幼儿园胃,你好吗教案活动反思 幼儿园胃,你好吗教案活动反思 活动设计背景 现在的孩子每天无节制的吃很多零食，会影响身体健康，所以这节课就是为了教育孩子均衡饮食，养成良好的饮食习惯。 活动目标 1.认知目标:让孩子了解消化器官的功能和食物在人体内消化吸收的过程。 2.情感目标:培养孩子良好的饮食和卫生习惯。 3.能力目标:学习一个简单的保护胃的方法。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 教学重点、难点 重点：日常生活中怎样保护胃保护胃 难点：消化器官的功能和食物在人体内消化和吸收过程 活动准备 人体消化器官人体模型、桔子若干、幻灯片、故事录音：胃的自述 活动过程 一、开始环节：宝贝们喜欢吃水果吗?(出示桔子)看老师给你们带来了什么水果，想不想尝一尝呢?(分发桔子幼儿品尝) 二、基本环节： 1、宝贝，你们吃到嘴里的桔子到哪里去了?谁能告诉老师?(找举手的幼儿提问) 宝贝们说的太棒了，那究竟我们吃到嘴里的桔子到了哪里呢?你们想不想知道呢? 2、出示消化器官人体模型演示“食物的旅行”过程。 教师边演示边讲解各器官的名称及消化功能 3、幼儿自己动手演示并说出食物都经过了哪些消化器官? 4、观察人体模型 提问：胃长得什么样(红红的、软软的) 胃有什么作用(消化食物) 总结:胃是人体的主要消化器官，可以消化吸收食物。 5、在日常生活中你的胃有没有生过病呢?(幼儿回答) 6、听故事：胃的自述(出示幻灯片)提问：胃为什么生病了? 7、那在日常生活中我们应该怎样保护胃呢? (1)说一说日常生活中哪些食物对我们的胃有好处? (2)介绍牛奶的特殊用途:牛奶能中和胃酸，保护胃壁。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/455ea6c087868762caaedd3383c4bb4cf7ecb721.html