故乡的小路教学设计 一、教学目标情感目标： 1、学生通过感受歌曲情绪，体会歌曲中主人翁对故乡那份 浓浓的思念之情，对童年欢乐时光的依恋和向往，激发热爰故乡 的真挚情感。 2、能深情地演唱二声部合唱曲《故乡的小路》。 3、认识变拍子，准确地把握歌曲中3/4、4/4变拍子的韵 律感，唱准临时变化音”#4",体会变化音在歌曲情感中的作用。 二、教学重难点教学重点： 能深情地演唱二声部合唱曲《故乡的小路》，体会和表达对 故乡的思念之情。 教学难点： 感受变拍子的韵律感，掌握变化音“#4"的音准以及和谐演 唱二声部。 三、教学过程1、导入: 教师演唱《沂蒙山小调》 聆听熟悉的家乡歌曲，感受对家乡的热爰之情。引出课题一一《故乡的小路》2、新授：聆听乐曲）聆听歌曲，感受歌曲优美、激动的情绪。 1 ）感受歌曲节拍，能感受出3/4和4/4,复习两种节拍的强弱 规律。 3）感受3拍子和4拍子出现的规律，学习变拍子。 2）感受演唱形式，并为歌曲分乐段。 三、歌曲学唱体会情感1、学唱歌曲第一乐段）:视唱歌曲旋律。感受“#〃记号的作用。 1 ）加入歌词演唱。强调弱起小节的演唱，及时纠正解决不会 的地方。 一一八度大跳音准3）歌曲第一部分表达了作者怎样的情感？用优美的音色来演 唱？ 4）为歌曲加入伴唱。 2、学习演唱第二部分。 1 ）:视唱歌曲旋律。 2） 加入歌词演唱。注意反复跳跃记号的演唱，及时纠正解决 不会的 地方。处理结束句。 3）歌曲第一部分表达了作者怎样的情感？用赞美的音色来演 唱。 3. 4. 有感情地演唱全曲。 学习二声部1 ）视唱二声部旋律。 2）加入二声部歌词。 2 ）高低声部配合演唱。 5. 加入伴唱和二声部完整演唱全曲。 五、情感升华展示家乡小路的图片，激发学生学习的积极性，和热爰家乡励志建设家乡的情感。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/456e462693c69ec3d5bbfd0a79563c1ec5dad7a6.html