少儿园中班语言活动《木兰参军记》教学设计 少儿园中班语言活动《木兰参军记》教学设计 活动目标： 1. 在阅读活动中经过察看议论，逐渐想像故事内容。 2. 能依据图标的提示，不停丰富对话内容。 3. 可以踊跃与伙伴沟通。 活动准备： 1. 花木兰玩偶。 2. 动画片《花木兰》 3. 少儿用书第 5 册第 1-8 页 4. 挂图《木兰参军记》 5. 语言磁带或 CD活动过程： （一）自由谈谈故事 1. 出示玩偶 " 花木兰 " ，激发少儿的活动浓重兴趣。 教：今日我们班来了一位小客人，下边我们请她出来吧！ " 你们认识她吗？她给你们这种什么样这种的感觉？（认识或不认识，像士兵 ） 2. 少儿谈谈花木兰的故事。 " 她是花木兰，在她身上有一个故事情节，你们猜猜看她会有一个什么样的故事？ "( 打战的故事 ) （二）小学教师指引少儿阅读故事 1. 集体看挂图《木兰参军》，要点察看画面中此中人物的动作、神情及画面背景，请少儿讲一讲。 教：方才小朋友也已猜了好多了，那么情节我们此刻来看看花木兰究竟有一个什么样的故事？ 教：看这些图片，再察看里面人物的动作、神情及画面背景。 请同学们谈谈他们这是在干什么呢？ 少儿园中班语言活动《木兰参军记》教学设计 2. 少儿看图讲故事。 3. 教师与少儿共同完好地叙述故事。 教：方才有好多讲起下让朋友都讲的很好，此刻请小朋友随着我一同谈谈说道这个故事，好吗？ " （三）自由阅读故事，进一步理解故事情节内容。 1. 阅读少儿用书，依据人物之间的对话图标，指引少儿创编 对话内容。 教：你们认识这个图标吗？这个是人们对话的内容在里面，但是今日我已经把图标里面的内容删掉了，此刻请你们来谈谈他们会说一些什么话呢？ 2. 少儿两人一组，互相讲故事。 教：这时候找到你们的好朋友，把你想到的内容编成一个故事给你们的好朋友谈谈。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1977926e158884868762caaedd3383c4bb4cb4d7.html