附件9： 诸城市中小学书香家庭自评表 学生姓名 李佳和 性别 男 学校班级 二年级二班 家长姓名 马艳丽 主要事迹： “书中自有言如玉，书中自有黄金屋”。以书相伴，人生就会有很大不同。该家庭虽然称不上藏书万千，但都有阅读的好习惯。一个孩子如果从小就养成良好的阅读习惯，那么他的生活就会多一份乐趣，情感就会多一份高尚，成长就会多一份睿智，人生就会多一份精彩。 该家庭中父亲是一名医生，平时除了研究医学书籍，还喜欢研究史学，《史记》、《三国志》他研究得非常透，还总喜欢把各个作家各个版本的记录同一时期的历史事件一一拿出来对照。所以他从书海中获得的知识非常丰富。孩子小时候每到晚上临睡前他总会给孩子说一些历史人物，历史事件，也许孩子也就这样慢慢地潜移默化了喜欢上看书了。于是父亲与孩子一起读书，一起快乐，一起分享！一起在《水浒传》里，结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，认识了足智多谋的诸葛亮；在《鲁滨逊漂流记》里，懂得了遇事要坚强；在《钢铁是怎样炼成的》一书里，汲取了战胜困难的力量！书是无穷的宝藏，为这个家庭增添了丰富的知识。 母亲是一名小学老师，同时在学校兼图书室管理员，在课余时间里接触最多的就是书，所以只要一有空都会拿着书看，除了一些教学工具书之外，喜欢看一些名著及现代儿童文学作品，这样可以让人永保童心，也有利于她的教学。在兼任图书室管理员期间，她兢兢业业，根据省书香工程的要求管理图书室，于2011年1月被评为金华市优秀图书管理员。平时看书多了，想得也多了，所以课余她爱动笔写写教学论文，从教以业，她的《激起语文课情感的浪花》等几十篇教育教学论文在省市级获奖，也有《我与学生有个约会》等十几篇教学随笔在报刊杂志中发表，她执笔的课题研究《基于图书超市培养学生三自能力的实践研究》获金华市二等奖，课题《在农村家庭中开发语文资源的研究策略》获得了县一等奖。花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润，作为一名教育工作者，更离不开书的滋养！在教学中，她也喜欢看《小学语文教学参考》、《小学语文教育》；做班主任时她又看《班主任之友》、《教师博览》；如今她又翻开了《教育科学研究》、《浙江教育科研》„„总之，她不断地给自己输送新鲜的血液和营养，以便让自己“博览群书，厚积而薄发”！ 在这样的一个家庭环境中，从小父母就给孩子熏陶书的感染力，通过给她念儿歌、讲故事、逛书店等各种方式培养孩子对读书的兴趣。进入小学一年级后，在孩子有了拼音阅读的基础上，就让孩子自己读带有拼音的儿童读物，如《经典 童话》，《儿童百科》，《三字经》等经典读物。父母只要发现有好的书，就积极向孩子推荐，如国内外的一些名著等；对他的思想品德有教育意义的，向他推荐《钢铁是怎样练成的》、《张思德传》、《爱的教育》等；一些典故他她有启发的，向他推荐《史记故事》、《成语故事》等；他科学之类，又为她买了《十万个为什么》、《小学生应该懂得的科学知识》、《昆虫记》等。父母还尽量为他营造家庭读书氛围，给他提供适合读书的环境，上学后特意在他的房间里按了个书架，放上很多书，并让他自己分类放好书，让他随手可取到自已想看的书。 父母尽管工作很忙，但总能挤出时间来陪他看书，听他讲书中的故事和人物。孩子就是这样在快乐中阅读，在阅读中得到快乐，在学习中一起快乐成长。父母还常常告诉他“不动笔墨不读书”，只有随时的记下自己的所思所感，读书才会是有意义的，久而久之，他也就有了写读书笔记的习惯。 他的小作文《我的三个教练》、《我发现了星星的秘密》、《东山公园》等十几篇文章都在我们的浦江报上发表，在学校里，他的征文《我的爸爸是个低碳王》获得了校优秀奖，他还经常参加学校组织的演讲比赛、朗诵比赛。 直至今天，这个家庭仍然坚定不移地做着一件事：读书！自己快乐地读书，让家人也快乐地读书。 读书成果： 班主任推荐意见： 班主任签名： 学校意见： 校长签名： 2014年 月 日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/45ed01e42f60ddccdb38a081.html