幼儿园小班音乐公开课教案《挠痒痒》含反思 《小班音乐公开课教案《挠痒痒》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1.复习歌曲，能分角色有表情的演唱。 2.感受情景游戏带来的愉快情绪。 3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 活动准备： 投影仪、背景图(大树和草)、活动教具(毛毛虫)。 幼儿已学会歌曲《挠痒痒》。 活动过程： 一、复习歌曲：挠痒痒。 1.教师操作教具，讲述故事。 2.师：这个有趣的故事里有一首好玩的歌《挠痒痒》，我们一起来唱一唱。 二、启发幼儿创编毛毛虫和大树的动作。 1.创编毛毛虫的动作师：快思老师.教.案网出处毛毛虫是怎样给大树挠痒痒的? 2.创编大树的动作师：大树又会怎样呢? 三、游戏：挠痒痒。 1 1.幼儿分角色扮演毛毛虫和大树。 2.提醒毛毛虫从树根开始依次向上给大树挠痒痒。 3.交换游戏角色。 四、结束活动。 全班幼儿变成一条长长的毛毛虫，找大树挠痒痒。 活动反思： 挠痒痒是一首欢快、有趣的歌曲，它以毛毛虫和大树的故事为切入口，表现了挠痒痒时那种快乐的情感。幼儿好动，好模仿，好用身体动作来表现自己的感受，而乐曲中可爱的毛毛虫，快乐的大树更是幼儿模仿的对象，通过情景游戏鼓励幼儿大胆夸张的进行表现，同时,也促进了同伴间的交流，体验身体接触的快乐。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4674d4c825fff705cc1755270722192e4536583e.html