教学文档 人教版二年级美术上册 第4课 有趣的彩泥教学设计和反思 教材分析 本课是造型.表现课。为了让学生掌握橡皮泥的制作方法和色彩的搭配，在教学实践中，依据教学内容和学生的学习情况，采纳小组合作的方法，引导学生观察、想象生活中的一些事物，学会橡皮泥的制作方法。培养学生的动手动脑能力及团结协作精神。 学情分析 通过了解，农村的孩子特别爱玩泥巴，并且拿泥巴捏成各种各样的事物，但制作粗糙，没有掌握好制作方法，没有色彩的比照。 教学目标 1、知识目标：引导学生用橡皮泥来表现生活中的事物。学会观察、比拟、观赏、想象的学习方法，提高学生的观察力、记忆力、制造力、审美力。 2、能力目标：指导学生观察、比拟、观赏橡皮泥作品，引导学生大胆表现制作自己喜欢的作品。培养学生的动手动脑能力。 3、感情目标：增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生团结、友善的意识。 教学重点和难点 1、橡皮泥的制作方法及其运用。 2、橡皮泥的色彩搭配。 教学过程 一、导入课题： 1、出示一只小鱼的橡皮泥作品，让学生猜猜它是用什么做的？ 2、 揭示课题，板书课题 二、讲授新课： 1、观赏橡皮泥作品图片，引导学生观察橡皮泥的制作材料特点，从构图、. 教学文档 用色、造型、内容等方面了解 2、引导、商量橡皮泥的制作方法。 3、教师示范制作过程并讲解步骤 以（小鱼）为例 ①构图设计〔考虑作品的大小〕 ②色彩搭配 ③造型设计 三、安排作业： 要求学生分小组用橡皮泥制作出一幅自己喜欢的作品。 四、教师巡视指导: 五、作品展示： 六、教师小结： 七、收拾整理： 由 于 2022-12-24 16:21 编辑 教学环节 教学反思 本节课我认为最成功的是：我能够紧紧抓住教学重点〔观赏、观察各种各样的彩泥作品，感知彩泥作品的材料特点和色彩的搭配，感受彩泥作品的美〕，然后依据二年级小学生特点〔思维活泼、想象丰富、联想奇特，但动手能力较差〕，制定了合适本节课的教学方法。 这是一节训练学生思维和想象力及动手能力的课型。二年级的学生对橡皮泥的制作很感兴趣，而且在生活中也累积了一些事物的形象。于是我首先用美丽的橡皮泥作品导入课题，激发学生学习兴趣，通过观察范作，商量及讲解作品的制作方法，学生很快地掌握了橡皮泥的制作过程。最后，我把学生的作品张贴到到黑板上，增强学生的作画信心。使学生在跃跃欲试的气氛中进行了自. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cad3a6f083eb6294dd88d0d233d4b14e85243eb4.html