劳动教育教学设计【教材版本】 北师大版本 【课题名称】 做个彩泥小玩偶（第二课时） 【一、教材分析】 《做个彩泥小玩偶》是北师大一年级及教材内容。本课旨在引导学生运用揉、压、搓、捏、刻等简单的泥塑技法制作彩泥小玩偶，并在此基础上发挥小组合作力量，创造小组喜爱的主题“彩泥乐园”，培养其动手能力、团队合作能力和劳动创新思维能力。 【二、学情分析】 1. 一年级的学生对手工制作有着浓厚的兴趣，对材料的使用也充满好奇，并具有丰富的创新思维力。他们已经所掌握彩泥制作的基本技能和方法，能初步制作简单的彩泥玩偶。为进一步提高其观察、思考、动手和创新能力，激发求知欲和想象力，本课时引导学生开展小组合作，通过小组讨论确定主题、明分工，共同创作小组喜爱的“彩泥乐园”，增强其动手创作彩泥的乐趣。培养团结合作精神。 【三、教学目标】 1.进一步巩固、运用揉、压、刻、捏、搓等技法，小组合作创作出喜爱的“彩泥乐园”。 2. 在小组共同创作“彩泥乐园”的活动过程中提高观察、思考、动手和创新能力，激发求知欲和想象力。 3. 体会动手创作彩泥的乐趣，增强团结合作的能力。 【四、教学重、难点】 体会动手制作彩泥的乐趣，能巧妙利用揉、压、刻、捏、搓等技法进行想象创作。 【五、课前准备】 1、教师准备：课件、彩泥、剪刀、硬纸。 2、学生准备：学习单、彩泥、儿童剪刀、每个小组2张硬纸。 【六、教学过程】 活动一：手指操《捏泥巴》，导入课题。 活动二：复习回顾，观察探究。 1. 捏彩泥小技巧：揉、压、刻、捏、搓。 劳动教育教学设计2. 出示彩泥动植物，请同学们认真观察。 3. 师生交流，深入探究。 （1）说一说这些彩泥动植物是如何做成的，分别运用了哪些彩泥小技巧？ （2） 引导总结制作彩泥玩偶的方法。 4.发散思维，出示多个彩泥小玩偶。 活动三：小组合作，创意无限，共同制作“彩泥乐园”。 4. 观看“彩泥乐园”制作小视频。 5. 明确制作“彩泥乐园”的规则和方法，根据学习单完成制作活动。 6. 小组分享展示与交流。 7. 感悟体会，总结升华， 8. 根据评价单，进行自评和他评。接着请说一说你这节课学到了什么？ 9. 师总结升华。 【七、课后活动超市】 三选一：1. 彩泥制作大师：完成一幅小小彩泥乐园图。 2.彩泥出炉小艺人：制作一个你喜欢的彩泥。 3. 彩泥制作小助理：和家人分享你学到的彩泥制作小技巧。 【八、板书设计】 13.做个彩泥小玩偶 小玩偶 观察与思考 寻找小技巧 制作与完善 【九、教学反思】 在本次教学中，根据低年级孩子们的学情特点，采用视频、图片相结合的方式，让孩子们更乐于接受，同时在每一环节里讲解详细，站在学生的角度思考和讲述，让孩子们在看视频的过程中，熟练掌握捏彩泥的小技巧。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/82da31db730abb68a98271fe910ef12d2bf9a951.html