尝试教学法落地常态课堂要用好“一案两题” 郭文革 【期刊名称】《现代教育》 【年(卷),期】2017(000)004 【摘 要】2013年，邱学华老师来滑县作“让我先试一试”专题报告后，我们组织21所中小学实验学校认真学习尝试教学理论，并结合本县课堂教学实际，进行尝试教学常态课堂的实验研究，总结出尝试教学法进入常态课堂的秘诀在于：在全面理解尝试教学法精髓的基础上，结合课堂实际（老师、学生、学科、课程内容、硬件环境等）设计教学预案，设计并用好尝试题和测试题。本文围绕如何设计和用好“一案两题”，即课堂预案、尝试题、检测题，谈一下自己的看法。 【总页数】2页(P58-59) 【作 者】郭文革 【作者单位】河南省滑县教师进修学校 河南滑县456400 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.2 【相关文献】 1.落地扇一案如何"落地" [J], 2.『绿盾行动』督办第一案尘埃落地 [J], 孙阁;贾宏谱 3.一案一整改:纪律教育“落地有声” [J], 孙蕙 4.素养导向下常态课堂教学的设计与思考——以审美鉴赏与创造素养的落地为例 [J], 张欣 5.专车第一案尘埃落地 [J], 赵青 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/467a588f5322aaea998fcc22bcd126fff6055d4c.html