浅谈初中英语的尝试教学法 王莉 【期刊名称】《引文版：教育科学》 【年(卷),期】2016(000)007 【摘 要】尝试教学的实质是让学生在尝试中学习，在尝试中成功。它是先由教师提出问题，学生在旧知识的基础上，自学课本和互相讨论，依靠自己的努力，通过尝试初步解决问题。最后教师根据学生尝试练习中的难点和教材的重点，针对性地进行讲解，只要创设一定的教学条件，把学生的主体和教师的主导作用有机结合，可使学生的尝试活动取得成功。 【总页数】1页(P164-164) 【作 者】王莉 【作者单位】四川省乐山市沐川县实验初级中学，四川乐山614500 【正文语种】中 文 【中图分类】A 【相关文献】 1.浅谈\"五步尝试教学法\"与素质教育2.浅谈“五步尝试教学法”与素质教育3.浅谈如何运用尝试教学法提高低年级识字教学的效率4.浅谈 “尝试教学法”在小学美术、书法教学中的运用5.初中英语的尝试教学法 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3731359e5cbfc77da26925c52cc58bd630869368.html