龙泉镇中心小学集体研究教学设计 语文 学科 二 年级 上 册 第 单元 日期: 2010 年 月 日（星期 ） 课 题 课 型 新授课 1学会本课生字、新词。 2在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”教学目标 的道理， 学习诗人王之涣奋发向上、积极进取的精神。 3有感情地朗读和背诵这首诗。 难点设想 想感情。 教学媒体 画纸，彩笔 小黑板 教 学 过 程 一、创景激趣、自主设疑 １、师板书课题并揭题。 2、简介《登鹳雀楼》作者王之涣。 3、师介绍鹳雀楼的地理位置和得名的原因。 二、研读感悟、自主探究 1、引导学生初读古诗，整体感知。 2、启发和鼓励学生用查字典和联系上下文结合的方法，解释字的意义。 3、在学生理解字义的基础上,让他们用自己的话说一说诗句的意思。 4、师配音范读。 引导学生思考：哪两句诗是写景的？哪两句诗是写作者的感想的？ 三、多元导悟、合作解决 1师引导学生读诗，画出诗的节奏和重音。 白日／依山尽， 黄河／入海流。 欲穷／千里目， 更上／一层楼。 1 17 登 鹳 雀 楼 课 时 1课时 重难点 点 学习水平 识理运记 解 用 √ √ √ √ √ √ √ 突破重点 引导学生自读自悟，读议结合理解课文内容。激发学生情感，图文结合体会作者思 教 学 过 程 2指名读。 3小黑板出示填空题。 ①诗句中表示动作的词（依、入、目、上、尽、流）。 ②诗句中表示颜色的词有（白、黄）。 ③诗句中表示数量的词有（千里、一层）。 4引导学生分小组讨论。 5根据诗意，展开合理想像，把想像中的景物画下来。 鼓励学生画得不要与文中插图雷同。画的时候要考虑你的观察点在何处？夕阳、山峰、黄河应画在什么位置？画好再涂上颜色。 6展示学生的简笔画，师生结合诗句共同点评。 7出示多媒体课件，屏幕上显示鹳雀楼山水画。老师用语言描述诗的意境。 8引导学生分组上台比赛，看哪一组的同学说得精彩。 四、巩固深化、学用延展 1指导学生有感情地背诵这首诗。 2拓展性小练笔： 把你站在高处观察的景物用一二段话写出来。 五、课堂小结 引导课堂小结：这节课你有什么收获？ 板书设计： 17登鹳雀楼 白日／依山尽， 黄河／入海流。 欲穷／千里目， 更上／一层楼 个性化修改 教学反思 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/46b379966bec0975f465e2f0.html