幼儿园备课纸 老师画像(美术) 目标: 1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、服装的细节特点，巩固画正面人的技能。 2、发展幼儿的观察力和绘画表现能力。 3、加深幼儿对老师的热爱之情。 重点: 发展幼儿的观察力和绘画表现能力。 难点：正确表现人体各部分的结构关系和发型、服装的细节特点，巩固画正面人的技能。 准备: 油画棒、铅画纸、记号笔。 过程: 1、导入活动，引起幼儿兴趣。 教师：小朋友，我们班上有几位老师？你们怎样称呼她们？你们喜欢老师吗？今天我们给老师画张像，画好后，送给老师好不好？ 2、引导幼儿观察教师特征。 教师：现在我们看看张老师的头发是什么样的？（长发、短发、直发、卷发、辫子等）衣服是什么颜色？什么样式？衣服上有什么特点？ 幼儿观察、回答。 教师：我们看看吴老师的胳膊在身体的什么部位？腿在身体的什 么部位？胳膊和腿是怎么动的？再看脸上眼睛的位置等。 幼儿回答。 3、教师提出要求，幼儿作画，教师巡回指导。 教师：我们可以画一位老师，要把老师的头发和服装的详细的特点画出来，先画头，再画身体，大家都很喜欢吴老师，要把老师打扮得漂漂亮亮的。 幼儿作画，教师巡回指导。 （1）帮助能力相对较弱的幼儿掌握人体的结构关系和各部分的比例。 （2）鼓励能力强的幼儿可以画老师的侧面。 4、评价作品，结束活动。 教师：我们来找一找，哪几张画画的是吴老师？哪几张画画的是金老师？你是从什么地方看出来的？老师非常喜欢，这是我们教师节收到的最好的礼物，谢谢小朋友们。 5、活动延伸：开展照相馆游戏，为顾客照像（画像）。 反思: 教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在设计老师画像的同时，感受到美术活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿的情绪，使其也能在活动结束的时候获得快乐。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/46f993bc872458fb770bf78a6529647d2628344e.html