摘 要：老师根据幼儿的学习特点，科学性、针对性地将多媒体教学与课堂教学有效结合起来，既能培养幼儿对学习的兴趣，又有利于开发幼儿的早期智力，使教学效果取得实效。 关键词：多媒体;幼儿;兴趣 根据幼儿的心理特征、学习特点以及认知能力，教师开展多媒体教学要具有针对性、科学性、合理性，与传统教学模式有效结合起来，既能培养幼儿对学习的兴趣，又有利于开发幼儿的早期智力，使教学效果取得实效。本文将对幼儿园开展多媒体教学进行粗浅的探讨，与同事们一同商榷。 一、多媒体在幼儿教学中的作用 （一）运用多媒体技术可以使教学信息形象生动化 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分和关键环节，因此教师传授知识应该充分展现出符合幼儿心理和生理特点的教学方式，在实践教学中发现，幼儿的心理和生理特征决定了直观性教学更加适应他们的学习和成长，由于多媒体富有直观、形象、信息化的多种功能，为幼儿营造了一个良好的视觉、听觉和动态的交互式环境，幼儿学习的主动性和积极性被调动起来，多媒体营造的多彩画面和引人入胜的都能点燃幼儿思维的火花，拓展幼儿更开阔的思维空间，植下幼儿创新的种子，将实现教学的最大价值化。 （二）合理运用多媒体可以激发幼儿学习兴趣 兴趣是最好的老师。从小培养孩子的学习兴趣至关重要。我国的心理学家研究得出，越早对幼儿进行学习兴趣的培养，越能让幼儿今早产生学习的动机。音像结合是多媒体技术采用的主要教学方法，这种方法新颖、多样、趣味横生，引人入胜，能够引发幼儿极大的注意力，学习兴趣盎然。 （三）运用多媒体创设教学情境 教师要结合教学内容，通过制作多媒体来创设多彩的教学情境，利用多媒体的功能优势，可以将时间的流动美、直观的立体美、景物的色彩美、语言的音韵美、师生关系的和谐美全部呈现出来，多媒体创设的教学情境能够把活化教学内容，把静态的文字变为动态的画面，把模糊的印象变为直观清晰的实物，拉近现实与想像的距离，如认识动物的教学中，对于幼儿来说，都可能不知道很多动物是什么模样，例如猫头鹰，如何让幼儿认识猫头鹰的形态、生活习性以及在捉老鼠时的不同动作方法，这就需要多媒体的辅助，教师通过制作多媒体，将猫头鹰的方方面面展现出来，并配以语言讲述，那么，猫头鹰的整体形象就会在幼儿的意识中逐渐形成，这就解决了学习中的一个难题，不仅增强了教学的密度还节省了教学时间，幼儿学起来不会枯燥难懂，反而兴趣倍增，自然也达到了预期的教学效果。 利用多媒体制作，教师可以灵活的、随意的进行界面交换，同时教师可以让屏幕上的画面和存贮的声音根据教学需要进行主动调控、快捷的交换，这种操作功能有利于集中幼儿的注意力，对培养幼儿的思维很有帮助，教师能够对整个学习过程做到驾驭自如，提高了教学效率。 （四）利用多媒体拓展幼儿的思维空间 多媒体的灵活性、交互性都为幼儿打开了认识世界的大门，使幼儿产生更多的想像，放大、缩小、定格、移动画面等等便捷操作，拓展了幼儿的思维空间，让幼儿的想像力更加丰富。如在《聪明的小动物》这一故事中，当大灰狼扑向小动物时，教师定格这个画面，紧张的戛然而止，此时，教师提出问题，让小朋友们想一想，这个关键时候，小动物怎么办才能逃脱大灰狼的魔爪？小朋友们既紧张又兴奋，完全被这个故事情节所感染，立刻调动脑筋，从所知的生活经验找到逃跑的各种办法。 二、采用多媒体辅助教学应该以下问题 运用多媒体辅助教学是符合幼儿年龄特征、对幼儿实施素质教育的重要手段。但是运用多媒体教学还应注意以下几点： （一）制作多媒体不能形式呆板 一些教师没有将自己新颖的创意与多媒体有效结合起来，不是少了创意，就是形式呆板，结果只能是整个运用效果不佳。 （二）多媒体不能越俎代庖 当前各种多媒体的制作内容都是将教学内容渗透其中，把静态的文字表述变为动态的直观画面，把抽象的教材内容中变成形象化的具体实物，把理性的知识变为感性的知识授予，然而，多媒体不能代替幼儿的思维，也不能代替他们进行实际操作，多媒体不是万能通，教师不能用多媒体充当一整堂课的“主讲”，完全不顾学生的视觉疲劳，以及提供幼儿充足的思维时间，教师要适时引导，把握授课节奏，既利用多媒体完成知识的传授，还要不断启发幼儿，调动思维，培养幼儿的思维能力和创新能力，让幼儿积极参与到学习中来。 （三）运用多媒体不要形式化 一些教师在制作多媒体中，一味的追求花哨、好玩，过分追求画面的五光十色，这种喧宾夺主的形式不仅起不到激发幼儿的兴趣，还会使幼儿产生厌倦感，幼儿对教学重点、难点不知如何关注，教学效果并不尽如人意。 （四）多媒体教学只是辅助教学 教师在进行多媒体教学要注意的是，多媒体教学只是辅助教学，不能动辄就用多媒体辅助教学代替，用多媒体教学方式直接作为自己的“口”行使授课内容，这是一种认识偏差，教师才是整个课堂的主导，让整个课堂精彩有趣、效果良好的是教师的主导角色在起作用。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/47058c6502f69e3143323968011ca300a6c3f646.html