人教版四年级上册数学第一单元第八课时 《亿以上数的认识》教案 教学目标: 1. 掌握亿以上数的读法和写法。 2. 使学生经历读写亿以上的数的过程,体验迁移类推的方法。 3. 引导学生关注学习过程,使学生体验到学习的乐趣。 教学重点:亿以上的读写方法 教学难点:每级中间、末尾有零的的数的读法和写法。 学科育德、习惯培养、学科教学改进建议:教材通过呈现地球不堪人口重负的拟人画面,生动引入世界人口总数。让学生在感受大数,学习亿以上数的读法的同时,了解全国人口的问题,渗透人口的知识和环境保护的教育。 教学过程: 一、 设疑导入,激发兴趣 出示主题图: 你们知道地球上有多少人吗?(了解全国人口的问题,渗透人口的知识) 这个数很大,你会读吗?今天我们就来学习亿以上数的认识。 二、自主探索,学习新知 1.亿以上的读法 (1)读7000000000 ①将这个数写在数位顺序表中,观察个级、万级、亿级上的数分别是多少? ②每级末尾的0怎么读? ③读数 (2)尝试读10040002000、400305000000 (3)亿以上的数应该怎样读? ①先分级,再从最高位读起,一级一级往下读。 ②读亿级或万级上的数,先按照个级的读法读,再在后面加上一个亿字或万字。 ③每级中间有1个0或者连续几个0,都只读1个0,每级末尾不管有几个0,都不读。 (4)观察比较,亿以上的数和亿以内的数的读法有什么区别? (5)完成19页做一做。 2.亿以上数的写法。 (1)整亿数的写法 三亿 写作: 总结:整亿数先写亿级上的数,再在后面写8个0 一、 非整亿的数的写法 三十亿九千万 写作: 七千零三亿零二十万 写作: 总结:先看这个数有几级,再从最高位写起。 那个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0. (3)完成20页做一做1、2 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/47907e13ee630b1c59eef8c75fbfc77da26997eb.html