幼儿园小班教案《小猫头鹰》 幼儿园小班教案《小猫头鹰》 活动目标 1.利用亲子阅读指导卡,学习提问,并感受亲子陪伴阅读的幸福。 2.体会与父母别离的感觉,知道父母永远是爱自己的。 3.根据已有经历,大胆表达自己的想法。 4.借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。 活动准备 书人手一本、小猫头鹰PPT、猫头鹰头饰、阅读指导卡一张。 活动过程 1.游戏感受别离感觉,初步体验父母的爱。 (情景表演) 师：爸爸妈妈给你去抓老鼠了,你在这儿等妈妈,心里害怕吗? 你觉得爸爸妈妈会回来吗? 2.出示书本,亲子共读,再次体验与妈妈的爱 (1)看这幅图,图上有谁啊? 有一天夜里,猫头鹰宝宝们醒来,发现妈妈不见了,他们会怎么想呢? (2)妈妈不在了,他们是怎么做的呢,他们的妈妈最后有没有回来呢?看了这本书,你们就知道了。这本书的名字叫《猫头鹰宝宝》 (3)共读指导。 幼儿阅读要求： 小小手,悄悄翻;小眼睛,仔细看;小嘴巴,轻声说; 对家长的指导建议：(既阅读指导卡) ①引导宝宝逐页翻看,细致观察。 ②读书时有感情,语气有变化。 ③适当提问,引导表达。 提问参考： ①猫头鹰宝宝发现妈妈不在家,他们是怎么想的?怎么说的?怎么做的?你猜猫头鹰妈妈去干什么了? ②如果你再幼儿园和爱你的教师妈妈在一起,和她一起玩玩具,做游戏,而妈妈去上班,你会怎么想,你能否愿意呢? (家长回应宝宝,妈妈爱你,教师也爱你,妈妈一定会来接你!你放心) (4)亲子共读 我们开始读这本有趣的《猫头鹰宝宝》吧。 (5)教师巡回指导亲子阅读。小百科：猫头鹰的视觉敏锐。在漆黑的夜晚,能见度比人高出一百倍以上。和其他的鸟类不同,猫头鹰的卵是逐个孵化的,产下第一枚卵后,便开始孵化。猫头鹰是恒温动物。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/47f93bc8d938376baf1ffc4ffe4733687e21fccf.html