人教版PEP小学四年级英语上册《Unit1 My classroom A Let’s spell》教学设计 一、教学内容： 人教版四年级英语上册第6页。 二．【教学目标】 知识目标： 1.学生能够感知并归纳a-e在单词中的发音规则。 2.能够读出符合a-e发音规则的单词。 3能够根据单词的读音拼写出符合a-e发音规则的单词。 能力目标：学生通过拆音、分类、拼音等语音意识训练活动，进行探索式发现式学习，提高学生的自学能力、自然拼读能力和语音知识的转移应用能力。 情感目标：能够体会英语学习的兴趣，敢于开口，不怕出错。懂得感恩爸爸，爱爸爸。 三．【教学重点】字母组合a-e在开音节单词中的发音规则/ei/。 四．【教学难点】字母组合a-e在单词中的发音规律与字母a在单词中发音的对比。 五．【教学准备】 教师准备多媒体课件、投影仪、字母卡、词卡。 六．【教学过程】 Step 1 Warm up 1 1.Greetings and free talk T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, teacher. T: Today ,I’ll divide you in to three groups. You are group 1,you are group 2,you are group 3. please listen carefully,speak loudly and clearly,read imotionally,write correctly,then you can get the star. Understand? Ss:Yes. 2.A chant of the letter a. 教师通过chant引导学生复习元音字母a的发音/æ/。 T: first, Let’s enjoy a chant of the letter a,then tell me “What words do you hear in the chant?”OK,Let’s go!Would you like to chant with me?Good,show me your finger,point and say.播放视频Ss: Hello, teacher. T：The chant is very nice,in the chant,What words do you hear? Ss: apple,ant,alligator,ax. T： apple, apple,a,a Ss: /æ/ 设计思路：通过相互问候，拉近与学生的心理距离，产生亲近感，小组竞争将学生迅速带入一个英语的氛围之中。在Chant中复习元音字母a的发音/æ/。 Step 2 Presentation 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/48403a67e618964bcf84b9d528ea81c758f52e9d.html