动物图案画 ——画图工具的使用 第4组 杨琴 一、项目活动描述（等同教材分析+学情分析） 本节课所教班级为小学五年级学生，这个学期刚接触计算机，对计算机有着浓厚的兴趣，经过一段时间的学习后，已经具备一点计算机操作能力，初步具备了获取信息、分析信息、处理信息的能力。在教学中，我选择了一些在Windows“画图”窗口中制作的，挑选好的绘图作品调入计算机让学生欣赏，让学生从感性上来认识计算机作图，激发他们学习计算机绘图的兴趣。并充分发挥学生的想像力，创造力，积极调动学生的积极性，让学生充分参与到课堂中来。 教学目标 研究性目标： 能够进入画图软件，学会使用使用工具箱。 技能目标： 能比较熟练的使用工具箱和颜料盒。 情感态度与价值观目标： 1、体验电脑画画工具的多样性，培养用电脑绘画的兴趣。 2、陶冶学生审美的情操，提高审美意识。 二、教学重难点 重点： 工具箱中各种工具的使用。 难点： 前景色、背景色的应用。 三、课时安排 1课时 五、教学过程 活动过程 教师行为 学生行为 设计意图 一、情境引入，提出问题 教师谈话。 观察绘画： 教师出示些电脑画作，问： 教 你们想不想用计算机画出学 这些漂亮的图画啊？我们行 今天就来认识这个“画图”教师出示一些画 为 程序。 作。 学生观察打开画图程序的方法，并自己动手打开程序。 二、新授知识，提供支架 1、任务一：学生启动画图 程序 教师示范打开画图程序，学 生观察，说步骤：单击“开 始”按钮，鼠标指针依次指 向“所有程序” “附件”， 单击“画图”命令。教师板 书步骤。 2、任务二：完成电脑画图。 （1）观看微课，对画图有 基本了解（通过电子教室） 指名说步骤。（先选择形状 板书：（可以是图片式板书） 动物图案画 ——画图工具的使或工具画出动物的轮廓，再 进行颜色填充，最后保存作教师板书画图过品。） 程。 学生说步骤。 (2)、分组完成电脑绘画。 （三人里面有一台电脑绘 制完成即可） 教师巡视指导，及时解教师巡视，了解学学生独立决学生在操作中遇到的问生小组学习过程题，互相探讨操作要点。 中遇到的问题。 或者合作完成画图。 说说创作过程与技巧。 三、归纳总结，知识升华。 展示作品:教师选择好的作教师出示完成了品展示给全班同学看。 的学生作品。 用 一、启动程序：开始→所有程序→附件→画图 二、完成步骤 1、选择形状或工具画出轮廓 2、颜色填充（前景色、背景色） 3、保存 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4920e81284c24028915f804d2b160b4e767f819c.html