在尝试中进步——“竖笛进课堂”之我见

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作者：王莺然

作者机构：南京凤凰花园城小学,江苏南京210000 出版物刊名：文教资料页码：92-93页

年卷期：2016年第31期主题词：音乐课堂;竖笛;教学策略

摘要：要将器乐教学作为一种重要的教学内容和教学手段,乐器教学现已陆续进入小学课堂,竖笛成为首选乐器,本文对竖笛进音乐课堂进行了分析。