蓉城音画教学目标： 1、聆听乐曲《芙蓉花》，感受歌曲的不同情绪。 2、背唱歌曲《成都是个好地方》 ，编创歌词唱唱自己的家乡，表达学生对家乡的热爱之情。 教学重难点： 背唱歌曲《成都是个好地方》，编创歌词唱唱自己的家乡，表达学生对家乡的热爱之情。 教学时间：2课时 教学过程： 第1课时 教学内容：聆听乐曲《芙蓉花》。 教学过程： 一、组织教学。 二、新课教学： 1、聆听歌曲范唱，请学生听后谈谈歌曲的情绪。 2、鼓励学生采用自学的方式学唱第一乐段，启发他们发现这一乐段的特点，引导学生在休止符的地方，编创拍手的节奏等。 3、完整地演唱歌曲，边唱边用动作相互交流，表达情感。根据歌词的内容编创动作. 4、引导学生在节奏、旋律和情绪上作对比，鼓励学生发表自己的看法，谈谈自己的感受。 5、再次聆听，感受歌曲A、B段的不同情绪。 6、为歌曲的B段画图形谱。 7、自编动作随歌曲表演。 三、全课小结。 谈谈学习了这节课的感受。 第2课时 教学内容：背唱歌曲《成都是个好地方》。 1 / 3 教学过程： 一、组织教学。 二、新课教学： 1、范唱《成都是个好地方》，请学生听后谈谈歌曲的情绪。 2、鼓励学生采用自学的方式学唱第一乐段，启发他们发现这一乐段的特点，引导学生在休止符的地方，编创拍手的节奏等。 3、完整地演唱歌曲，边唱边用动作相互交流，表达情感。根据歌词的内容编创动作. 4、引导学生在节奏、旋律和情绪上作对比，鼓励学生发表自己的看法，谈谈自己的感受。 5、再次演唱歌曲，将歌曲中完全相同的曲调用相同的颜色勾画出来，模仿其同头换尾的方法编创旋律。 6、编动作随歌曲表演。 三、全课小结。 谈学习了这节课的感受。 第2课时 教学内容：对本学期所学知识的回顾。 教学目标： 1．熟认常用的音乐记号； 2．说出中外音乐家的国籍和代表作； 3．背唱2-3首歌曲； 4．用指挥手势指挥同学演唱歌曲； 5．比一比谁会唱的歌多。 教学时间：3课时左右 教学过程： 一、“梦想，从这里起航” 把活动设计为：每个学生都是“七彩梦之舰”的成员，开启“梦之舰”驶向目的地，途中经过航标时，需领取每处航标上的梦2 / 3 想礼物，礼物可以是参照教科书游乐宫“放飞理想”中提供的相关复习内容，答对的队员就可以顺利地领取礼物，最后看哪一队“梦之舰”的成员领取的礼物最多，最快驶到目的地，哪一组为胜。整个活动教师只为活动命题，活动的具体工作则由学生自己来策划、组织。如：学生的分组、竞赛的题目、礼物的准备等，充分发挥学生的自主权和创造性。教师主要起协调作用，使活动开展得更顺利和有序。 二 “我的未来不是梦”主题音乐会 音乐学科的评价要突出学科特点，应结合聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演等内容与形式，对学生进行学业情况的总结和评价。 给学生拟定班级音乐会的系列主题，让学生在展示自我的音乐才能、相互交流与激励中完成学科期末的测评。教师在这个过程中要及时地把学生的活动过程和成长过程通过录音录像、拍照等方式记录下来，可为学生留下“我的成长档案”。 三、音乐展示活动. 结合当下较为流行、较有影响力的音乐活动形式，开展“班级好声音”、“我是歌手”、“歌声嘹亮”、“最强记忆星”等贴近学生生活的活动，让学生在轻松愉快的“自娱自乐”活动汇报中，总结和交流本学期的学习成效，完成测评工作。 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4ae0433abcd5b9f3f90f76c66137ee06eef94e65.html