期中考试质量分析 一年级语文教师（杨娇） 期中考试结束了，就本班语文期中考试情况进行如下分析： 一、基本情况 从卷面成绩来看，没有达到预期效果，总体成绩不理想。全班共40人，参加考试有40人，参考率为100%。其中考试总分为1921分，平均分约48分，最高分90分，最低分6分，优良人数7人，优良率18%,合格人数13人，合格率33%。 这次语文期中试卷，总体而言，知识覆盖面较广，信息量大，贴近学生知识面，既考查了学生的语言积累，又检测了运用的能力。题量适中，难易适度。 二、试题分析 本次考试题目难度不算很大，但学生掌握较差。学生成绩不太理想。及格率不高，较上期有所下降。语文是一门综合性很强的学科，涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。本次试卷从看拼音写汉字、连线题、选择正确读音、辫字组词、、按课文内容填空，句子的补充运用、连词成句、看图写话等对一年级的学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检查。试题以教材为载体，立足基础，增大容量，体现出综合性。属中等难度。 1、第一题考查了8个看拼音写词语的题目，只有成绩稍好的学生全对，大部分学生不太理想，在以后的教学中应继续加大对字、词教学的强化训练，多指导、多检测、多纠正、多比较。 2、第二题看拼音连汉字，考的是文中的生字拼音，同学们都没有认真积累并记住，所以导致这道题做得较差。 3、第三题是“在正确的读音下面画勾”这道题（潮湿和仿佛、活泼）三个词语的拼音错的较多。 4、第四题是“辫字组词”这道题同学们往往两个字在书写时没有注意而写错。 5、第五题考查偏旁的积累。学困生一时不认真听题目，没有弄清题目意思，做成了在汉字上加一笔。以后应加强这类题型的练习。 6、第六题是连线题，得分率是80%。都是练习过的，他们做起来得心应手。 7、第七题是选字填空，一半以上的同学做对。 8、第八题是按课文内容填空，把句子补充完整，这道题的内容是三首古诗中的诗句，是要求背诵并默写的内容，从掌握情况来看，大部分学生能拿满分。 9、第九题是把句子补充完整。一半以上的学生补充不当而失分。在阅读训练上要下大力气。 10、第十题连词成句他们还有很大的困难。只要几个学生做对。 11、看图写话 习作主要是考查学生的观察力和语言表达能力。从学生作文试卷来看，学生能很好地把握图意。但学生还没有养成修改文章的习惯，在错别字、标点符号等问题上出错较多。与《语文课程标准》的要求相比还有一定的差距，写话教学有待加强。 三、分析总结 1、从这次检测中可以看出，部分学生学习习惯不好，没审清题意就胡写一起。在审题方面也需要多加培养。在今后的教学当中，主要从以下几个方面加以整改：一是要加强平时学生对所学知识的掌握。二是要抓好家庭作业的质量和完成量。三是及时查漏补缺，抓好学困生的转化工作。四是加强积累运用。五是加强与学生家长的联系，使学生养成良好的学习习惯。 2、语文的世界是广阔的，提高学生的语文素养也是势在必行的。问题虽然存在很多，但只要师生一起努力，抓好课前、课堂课后。使学生养成学习的好习惯，再结合试卷上出现的问题，及时调整教学策略，使学生爱上学习，爱上语文，提高语文综合素养。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4b01ac1aa0c7aa00b52acfc789eb172dec639905.html