大班表演游戏教案《小猴卖“0”》 活动目标： 1、进一步理解文学作品，激发幼儿对表演的愿望和自信心。 2、在教师的指导下，建立扮演角色，使用物品、场地的游戏规则，培养规则意识。 3.学会用语言和非语言的手段更完整地表演。 4.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。 5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备： 知识准备：熟悉故事情节，掌握角色对话，对生活中像“0”的物品展开想象。 物质准备：用积木、大型插塑、桌子等搭建商店。 制作相关产品:救生圈、圆镜、蛋糕、铁环、球。为猴子、小鸭子、小猫、小狗、老虎和兔子提供头饰。 活动过程： 第一次： 1、复习故事内容，让幼儿掌握“我要买什么”，“我用圆圈做什么”两个句型。 2、引导幼儿讨论游戏规则。 3、请一组能力强的幼儿进行示范表演，师幼评价，鼓励幼儿表演时采用不同的动作、语句。 4.分组表演，让能力强的孩子在每组里扮演猴子，鼓励语言能力差的孩子模仿录制的旁白。 第二次： 1.组织幼儿复述故事，强调故事中每个人物的出场顺序。 2.让孩子们模仿故事中的角色对话。 3、总结上次游戏存在的一些问题，如有的小动物还不知道自己买什么东西？ 4、教师帮助幼儿进行分组、分配角色进行游戏。 5.教师作为角色参与游戏。 第三次： 1.老师总结了上一个游戏存在的问题，提出了新的要求，要求孩子在角色对话中要有表情和动作，就像你平时说话一样自然。 2.鼓励孩子互相协商分配角色，每个小组选一个组长负责。 3.孩子们玩游戏，老师巡逻引导。 4、组织幼儿整理道具、玩具。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4ca67864084c2e3f5727a5e9856a561253d3215d.html