数字化社会实践育人体系 数字化社会实践育人体系针对当今世界快速变化的背景，以及基于新型技术的数字化发展，所提出的一种新的育人模式。它旨在通过实施“增强学习 + 增强行为”来培养学生的自我管理能力，并且充分发挥学生的独立思考、创新和行动能力，以赢得未来的竞争优势。 该育人体系的主要思路如下： 1. 促进增强学习。提倡采用实训教学、ACT-R模型、学习总结、多维度数字评估等新型教学方法，着重培养学生学习能力，帮助学生全面提升分析问题、解决难题和处理各种情况的能力。 2. 加强行为训练。注重学生的行为内化，运用心理学、社会学等相关理论，培养学生自律和良好行为习惯，加强公民道德修养，使其懂得尊重他人，学会感恩奉献，成为志愿者，自觉担当社会责任。 3. 深度参与数字化实践。通过小组合作项目实施、虚拟机器人挑战、VRAR模拟场景训练等方式，让学生深度参与数字化实践，参与各类应用和开发活动，培养学生实践能力，加深学生对新技术的认识，促进他们形成良好的数字化能力。 4. 加强与社会相关的实践教育。倡导“以社会为课堂”的教育理念，让学生通过团队协作、跨学科融合学习、深度沟通等多种形式，实现个人与社会的对话，了解科技和社会的关系，把握科技发展的方向，为将来的社会发展做准备。 数字化社会实践育人体系重视学生自主学习和自我调节能力，根据学生实际情况设计个性化学习方案，不断深入数字化学习体系，挖掘学生的潜能。强调实践学习，推进教育改革，更加重视学生参与和技能应用能力的发展，培养学生潜能，育人技能，建立模式，为培养学生成为未来社会具有技术能力、社会责任感、创新思维的公民做准备。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4d235556f211f18583d049649b6648d7c1c708aa.html