幼儿园小班音乐小鸡和小鸭教案反思

时间:2023-02-21 07:34:38 阅读: 最新文章 文档下载
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小班音乐小鸡和小鸭教案反思

小班音乐小鸡和小鸭教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,使用响板模仿鸭子的叫声,丰富幼儿的想象力,通过“反复感复倾听歌曲,能更好地感知音乐表现的不同形象,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看小鸡和小鸭教案吧。 活动目标

1. 使用响板模仿鸭子的叫声,丰富幼儿的想象力。

2. 通过反复感复倾听歌曲,能更好地感知音乐表现的不同形象。 3. 感受鸭子愉快的心情,并激发幼儿大胆的表现欲望。 活动准备

1. 主材料:乐曲响板、鸭子头饰。 2. 辅助材料:音乐歌曲《母鸭带小鸭》 活动过程

一、故事情景导入

老师讲述故事:在一个池塘边,有一群快乐的鸭子们在那里戏水。它们一边快乐的唱歌,噢...原来是鸭妈妈带着一群小鸭子在那里唱歌。小朋友们,知道鸭子是怎样唱歌的吗?

二、使用乐器响板,拍击歌曲节奏

1. 老师边唱边拍节奏,让幼儿欣赏并感知节奏。

老师:快看今天鸭妈妈把谁请来了?是我们的新朋友响板。今天它为我们唱首好听的歌吧!

2. 欣赏音乐,并拍节奏。

老师模仿小响板边拍击边说:请小鸭子们边听边伴奏吧。 你们听到了什么?




3. 重点节奏节拍练习,使用响板拍击节奏。 1 2 嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎 三、唱唱跳跳,歌表演

1. 老师带领幼儿一起演唱《母鸭带小鸭》,鼓励幼儿用好听的声音快乐的演唱。

2. 引导幼儿歌表演。在教室里围成一个圆形,边用响板拍击节奏,边围成圆形,学鸭子走路。 四、 音乐游戏

老师扮演鸭妈妈,幼儿扮演小鸭子,随着音乐节奏鸭妈妈去请小鸭子跟在鸭妈妈身后,最好邀请一长串的小鸭子,集体变成小小演奏家,跟在鸭妈妈身后高声歌唱。 五、活动结束

整理材料,装回袋子,放回盒子。 活动反思:

《小鸭小鸡》这个音乐活动的目标就是初步熟悉歌曲的旋律,理解歌词内容。我先带领孩子们学习用断音唱小鸡、小鸭不同节奏的叫声,初步学习有控制的演唱。在活动中,我发现幼儿在演唱呷呷呷、叽叽叽这些象声词时,有的孩子总会刹不住车,原来歌词中是有两个呷呷呷、叽叽叽,但是幼儿在演唱时,唱完两个后还会接着唱,于是这时候我就想了个办法,在唱完两句呷呷呷、叽叽叽后,在接下去一个乐句的第一个音符那里就拍一下手,提示幼儿要换一句歌词了,结果几遍下来,才的现象一下子好多了,可见运用手势与动作对幼儿暗示后,就能解决我在教学中的一些小困难。

如果一堂课让幼儿不停地唱,孩子们就会失去兴趣,如果加上一些有趣、形象的


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