木兰诗
说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。
《木兰诗》第二学时导学案 课堂研讨： 品读《木兰诗》的形象美： 1、你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从课文中的哪些语句可以看出？（引导：再读课文，小组讨论：要求以“我从课文_____读到木兰是一个_____的人”句式来说。） （1）愿为市鞍马，从此替爷征。“愿”――勇敢坚毅，忠孝两全。 （2）“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。”――勇敢坚强的英雄气慨。 （3）木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。――不慕荣华富贵，甘过普通百姓生活。 （4）出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。――机智、谨慎。 （5）远征沙场时的思乡心理的描写。远在边塞的木兰看到眼前一草一木都忍不住触景生情，想起家中慈爱的双亲，想起家的温暖。 （6）辞官还家后“著我旧时裳”和“对镜贴花黄”的行为描写――木兰回家第一件事就是迫不及待地把自己还原成“女儿身”，从她“开、坐、脱、著、理、贴”一系列欢快的动作描写中，我们可以看到木兰一颗爱美、爱生活的心。 2、深入探究：（小组合作） （1）文章开头为什么要写木兰停机叹息？这样写有什么作用？ 引起读者悬念——木兰为何忧愁。能使文章简洁。 （2）“旦辞爷娘去，„„但闻黄河流水鸣溅溅”一节中的景物描写有什么作用? 在荒凉夜间环境烘托中,揭示出木兰乍离家乡，思念亲人，离乡愈远，思念愈切的心情，细腻地透漏出木兰少女思亲的情怀，活生生地刻画了一位少年英雄女郎的形象，写出了木兰奔驰遥远征途的豪迈气概。 （3）“万里赴戎机，关山度若飞”两句在诗篇前后段落上起什么作用？具有什么样效果？ 是对上段描写的奔驰征途情景高度形象的概括，表明驰抵战场，描写战场上的生活和战斗，起着承上启下的作用。夸张地表现出木兰身跨飞驰战马，万里奔赴战场的矫健雄姿 （4）第6段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手法？表现了她怎样的心情？ 排比、表现她那种欣喜若狂的心情，渲染了团聚、欢乐的气氛。 （5）结尾附文在文中起什么作用？（对木兰的赞美。再一次表现木兰的机智谨慎。） 3、读完此诗，你觉得我们应向木兰学习哪些精神品质？ 勤劳善良、坚毅勇敢、热爱亲人、报效国家、不慕高官、 热爱和平、淳厚质朴、机智谨慎、忠孝两全。 综上所述，学生试着概述文章的主要思想内容？ 本诗通过对木兰代父从军、沙场征战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰这一爱家、爱国，不慕名利，深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。 4、详略分析：这首诗在叙事的详略上有什么特点？为什么要这样安排？ 小组讨论明确：从军缘由 ——详写 出征前的准备 ——略写 出征中的思亲心理 —— 详写 女儿情态——详写 关山飞度，征战沙场——略写 英雄气慨——略写 1 凯旋辞官——详写 家人迎接 ——详写 木兰改装——详写 作用：（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。 （在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。 这样安排是因为诗歌紧扣“木兰是女郎”的性格特征来进行详略安排的，对能表现中心思想的材料详写。一般的就略写。作者着力表现的是木兰的孝敬父母，勇于承担重任，追求幸福和平生活的思想性格，因此对残酷的战争一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。另外，这样安排还隐含了作者对美好生活的向往之情。 品读《木兰诗》的语言美： 本诗读起来琅琅上口，富有趣味性，请大家找出韵律美的句子读一读，并说说有哪些特点。注意朗读的语调、语速、节奏等。 如：问女 / 何所思；问女 / 何所忆。归来 / 见 /天子，天子 / 坐 / 明堂。（学生读） 《木兰诗》语言丰富多彩，生动活泼，句型或整或散。长短错综，排句的反复咏叹，比喻的新奇幽默。富于音乐美、表现力。 请学生找出文中运用排比、比喻、对偶、夸张的句子？ 拓展延伸、走近木兰： 学生复述这首诗的故事情节（可片段），试着表演，进一步理解课文内容。（复述故事指导：复述故事情节不必像翻译那样，要求字字落实，复述可以用自己的语言来叙述，必要时还可以增加一些细节描写，人称上可用第三人称。） 达标检测： （一） 解释下列词语 1木兰当户织（） 2不闻机杼声（）3惟闻女叹息（） 4问女何所忆（ ） 5军书十二卷（ ） 6愿为市鞍马（ ）（ ）7旦辞爷娘去（） 8但闻黄河流水鸣溅溅（） 9但闻燕山胡骑鸣啾啾（）10万里赴戎机（） 11关山度若飞（）12朔气传金柝（）（ ） 13寒光照铁衣（ ）14策勋十二转（ ）15赏赐百千强（ ） （二）原文填空 1 文中表现木兰代父从军原因的诗句是：阿爷无大儿，木兰无长兄 2 表现木兰出征做准备的排比句是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭 3 表现军情紧急和木兰矫健英姿的句子是：万里赴戎机，关山度若飞 4 以特有的事物表现边塞夜景的句子是：朔气传金析，寒光照铁衣 5 表现战争持久的句子是：将军百战死，壮士十年归 6 集中体现木兰高尚品格、不慕荣利的诗句是 可汗问所欲，木兰不用尚书郎 7反映木兰“叹息”心理的句子：昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄 8用比喻的修辞赞颂木兰机谨的语句是：_雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离 ，成语 扑朔迷离 源于此句。意思是： 原指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂，难以辨别清楚。 （三） 问答题 1 文中“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。”一句中使用了什么描写方法，表现了木兰什么心情？ 使用了动作描写手法，表现了木兰回家后的喜悦的心情和恢复女儿装后的激动心情。 2读完本诗后，你觉得木兰是一个怎样的女子？ 木兰是一个深明大义、勤劳善良、不慕容华、机智警觉、英勇善战、热爱家乡亲人、热爱和平的巾帼英雄。 （四）学生列举我国历史上还有哪些著名的女英雄并作比较。 例：梁红玉击鼓退金兵，穆桂英大破天门阵，红娘子，顾大嫂、孙二娘，扈三娘 有武则天、花木兰、穆桂英、秋瑾、刘胡兰等等。 2 附： 赞木兰 你柔弱的身躯 却负起了剑戟刀枪 为了一个决定 一声叹息，你选择了战场 为了一个信念 关山重重，你奔赴远方 你驰骋疆场，披一身寒霜 绝不是为了赢得赞赏 你战功赫赫，却辞官还乡 只是为了亲人期盼的目光 默默不张扬 隐忍而坚强 你爱武妆，更爱红妆 你是一个传奇 是世上最美的姑娘！ 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4e6448b4f524ccbff121848b.html