一匹出色的马》教学反思 结合二年级的孩子活泼可爱的特点，这节课的导入我采用了 歌曲导入的方式来进行。 孩子们在欢快的气氛中有入了课堂。春天是美丽的，春天也 是充满生机的，春回大地，万物复苏，和孩子们一起欣赏春天的 美景，嫩绿的小草，粉色的桃花，解冻的小溪，从南方飞回来的 燕子……一切美极了！我们今天要学习的这篇课文就是有关春天 的，让我们大家先来了解一下作者吧！陈伯吹一一被称为“东方 安徒生”，他的其它作品如： 《一只想飞的猫》和《骆驼寻宝记》 也都非常好看呢，引导孩子们多读书，多积累。 出示本节课学习目标，使学生明确目标，做到心中有数。课 题：一匹出色的马，中“出色”是什么意思，学生回答：优秀， 很棒……这里引导学生来说出对这个词的理解，课文中对于出现 的：“异常”、“恋恋不舍”、“不作声”等词语，引导学生理 解词语意思。另外，课文中出现了描写颜色的四字词语，学生可 以多积累，运用到平时的写作中去。 第一自然段中，写了时间、地点、人物、事情，以及描写春 天郊外的美景，引领学生多读，有感情地朗读。课文中间说妹妹 累了，想让爸爸妈妈抱， 但是他们都没有抱她， 而是送妹妹了“一 匹出色的马” 一根柳树枝，这里让孩子们“跨”上自己的凳 子，当作是自己的“马”，体会课文中“妹妹”的开心，在重新 有了目标动力之后， 妹第1页/ 共2页 妹终于战胜困难， 成功的靠自己回到了家。 课文讲到最后，请孩子们讲讲本节课的收获，孩子们回答： 要心中有目标，才能进步……不要害怕遇到困难，要想办法克服 它……遇到困难，要让自己充满动力，坚持到底，就会成功…… 本节课完成了学习目标，整堂课在轻松快乐的气氛下，孩子 们学到了很多。以后在课堂中，我会从孩子的视角来备课，安排 设计教学过程，用学生喜闻乐见的方式学习课文内容。 第2页/ 共2页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4e751ff159fb770bf78a6529647d27284a733740.html