试析民初小学国文教材德育培养的异同r——以《新制中华国文教科书》和《中华女子国文教科书》为例 孙孟然;王忻 【期刊名称】《西昌学院学报（社会科学版）》 【年(卷),期】2017(029)003 【摘 要】在民初的高等小学教学体系中,道德修养的培育无疑是重中之重,在"修身"被单独列为一门单独的课程以供德育学习的同时,这一阶段的国文学科的课本中也有大量的篇幅关于德育培养.依据这一时期最具代表性的两套教材,即《新制中华国文教科书》与《中华女子国文教科书》(后文分别简称为《新制》《女子》),立足文本选材及作者情感态度价值观等方面,探寻寓于其中的德育培养的异同之处. 【总页数】4页(P25-28) 【作 者】孙孟然;王忻 【作者单位】江苏师范大学敬文书院,江苏 徐州 221116;江苏师范大学敬文书院,江苏 徐州 221116 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.2 【相关文献】 1.民国教科书之先导——中华书局《中华国文教科书》简析 [J], 石鸥;文芳 2.《中华女子国文教科书》的女子想像 [J], 马英 3.民国时期小学国文教科书中的情主题呈现及当代启示——以商务版《共和国教科书新国文》和《女子国文教科书》为例 [J], 刘景超;何丽 4.民初国文教科书的中华民国想象——基于课文数据库统计的分析 [J], 王明建 5.清末民初教科书中的日语借词研究——以《最新国文教科书》《共和国教科书新国文》《新体国语教科书》课题为语料 [J], 陈琦 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4f2d5c96350cba1aa8114431b90d6c85ec3a88f1.html