习作教学设计新部编版模板.doc

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教师学科教案

[ 20 20 学年度 __学期 ]





任教学科:_____________ 任教年级:_____________ 任教老师:_____________



xx市实验学校











育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰


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灵宝市第一小学年级 语文 学科教学设计

课题 教学 目标 教学 重难

教学 过程

习作

主备人

王书丽

复备人



1、结合本单元课文的写作方法,使学生学会写简单的说明文

2、培养学生的想象力,使学生能写出想象合理、有一定意义的想象文。 培养学生搜集资料的能力。

作、神态、心理等各方面进行具体描述。

2、写未来的马时,要留意想象合理、内容有意义。

教学设计

1、认真读习作要求,明确写作目的。

1马的故事时要留意将事情交代清楚、完整,内容要具体,要从人物的语言、

复备

按所选内容分组进行交流

2、各组推选代表全班交流、评论,教师相机指导。

教师通过电脑大屏幕进一步补充材料,给学生提供更多的写作素材。 3、教师指导写作,提出留意事项: 介绍作品时留意按一定的顺序写,写它的来历,样子及围绕着它所发生的故事。

4、写马的故事时要留意将事情交代清楚、完整,内容要具体,要从人物的语言、动作、神态、心理等各方面进行具体描述。 5、写未来的马时,要留意想象合理、内容有意义。 语句要通顺,不写错别字。 6、学生写作,教师巡回指导。 例文:

未来的马 是大家所熟知的动物,在古代它是一种重要的交通工具,了它人们能够达到更远的地方,为此在古代它扮演者一个重要的角色,那么未来的马会是什么样子呢?下面给大家带来以下小朋友的幻想吧。

马是人类的好朋友,他和人类同生死、共患难,跟随了人类五千年。随着科技的发展,马也有了很大变化,下面就让我带你去看看未来的马吧!

未来的马不吃草,专吃垃圾。因为吃草不环保,所以马就改吃垃圾了。未来的马喜欢在一大堆垃圾面前狼吞虎咽的吃,一会儿功夫,这些垃圾就被一扫而光了。再多的垃圾都难不倒它,它的肚子变成了“垃圾处理器”处理完的垃圾就变成了有用的能源。

未来的马会飞。拥有一双隐形的翅膀,当它振翅高飞的时候,它就拥有一双名副其实的翅膀,它带你飞上天空,与云朵为伴,和小鸟同舞。在天空中向下观看大自然的风光,你想去哪?它就去哪。

育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰


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未来的马刀枪不入。当有人拿刀扎向马的时候,马会迅速的把刀反扎向别人,以其人之道、还治其人之身。你带他出门,一定会万无一失。他的防御力很强,连原子弹都拿他没有办法。他还能当向导,比导航都厉害。

我想你一定迫不及待的想看看它吧,那就乘坐飞船,来到29世纪去看看它吧!

未来的马大家已经看到了,当然这都是幻想而已,未来的马已经脱离了马的本质,我们要随着时间的流逝来见证。

教学反思











育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰


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