作文公开课教案 美文评析课 教学目的： 1、让学生知道评判一篇文章好坏的一些基本标准。 2、通过让学生分析美文《教你生病》的优点，掌握一些写好记叙文的技巧。 3、赏析学生习作《妈妈生病了》，学会一些记叙文的写作技巧。 教学重点： 1、通过让学生分析美文《教你生病》的优点，掌握一些写好记叙文的技巧。 2、赏析学生习作《妈妈生病了》，学会一些记叙文的写作技巧。 教学难点：学以致用，会写比较成功的记叙文。 教学课时：一节课。 一、提出问题，引发讨论。 问题：你认为一篇好的文章要有哪些要求？ 二、学生默读《教你生病》这篇文章。 三、思考、讨论：这篇文章写得好不好？好在哪里？不好又表现在哪里？ 四、教师归纳总结。 板书设计： 教 合理的故事情节 你 生动的语言描写 生 准确的心理描写 病 结尾段画龙点睛 六、学生默读学生习作《妈妈生病了》。 七、思考、讨论：这篇文章写得好不好？好在哪里？不好又表现在哪里？ 八、教师归纳总结。 妈 选材准确，有教育意义 妈 重点突出，中心明确 生 详略得当，语句通顺 病 有错别字，欠缺文采 了 九、堂上练习：写一段考试时想作弊又担心被发现，最终放弃作弊的文字。要求：①写出真情实感，②写出细节描写，③200-300字。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b02a528d360cba1aa811dab6.html