PBL教学模式在大学英语口语教学中的应用——以华北理工大学中德班为例 张磊;李晓红;李跃 【期刊名称】《河北联合大学学报（社会科学版）》 【年(卷),期】2016(016)004 【摘 要】作为较为新型的教学模式和学习模式,PBL已经成为当前大学英语教育教学改革发展的重点.结合实际口语教学经验,对PBL教学模式在中德班大学英语口语教学中的应用进行了探讨与分析.PBL具有具体问题性、情境性、自主性、探究性、合作性、反思与评价的多元性等特点,可以充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性,增强学生的自主学习意识和团队合作能力,从而有效提高学生的英语口语交际能力. 【总页数】6页(P125-130) 【作 者】张磊;李晓红;李跃 【作者单位】华北理工大学轻工学院,河北唐山063000;华北理工大学外国语学院,河北唐山063000;华北理工大学外国语学院,河北唐山063000 【正文语种】中 文 【中图分类】H319.3 【相关文献】 1.PBL教学模式在大学英语口语教学中的应用—以华北理工大学中德班为例 [J], 张磊;李晓红;李跃; 2.校本语料库的开发与在写作教学中的应用研究--以华北理工大学轻工学院为例 [J], 刘敬伟;石智 3.PBL教学模式在大学英语口语教学中的应用 [J], 范英 4.PBL教学模式在大学英语口语教学中的应用——以成都东软学院口语实践项目为例 [J], 杨雪松 5.PBL教学模式在大学英语口语教学中的应用 [J], 范英 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/519c2b985322aaea998fcc22bcd126fff7055d21.html