除法的性质 学习目标：理解除法性质的原理，能运用除法的性质进行简便运算学习重点：除法性质的原理学习难点：除法性质的正确运用学习过程环节呈现学生活动问题情境学校买来400本练习本，平均分给2个年级，每个年级5个班，每班分得几本练习本？学生尽可能用多种方法列式：400/2/5400/(2*5)4000/5/2小结：相等的两组算式：400/2/4=400/(2*5)400/2/4=400/5/2独立思考任务编一道连除的问题，用三种方法解答： 题目： 方法1： 方法2： 方法3： 从上面可以得出相等的两组算式： 学生独立在练习本上编题，写出三种方法，并写出相等的两组算式协作学习任务把相等的算式分类：成员相等的算式相等的算式1234你能从上面相等的算式中总结出两个字母公式吗？ 汇报问题和三种不同方法，汇总相等的算式并分类建立模型一个数连续除以两个数，可以先把这两个除数相乘，再一起除。这叫做除法的性质；一个数连续除以两个数，可以交换两个除数的位置，商不变。应用拓展43页1、2、 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/52a8d5fd53e2524de518964bcf84b9d528ea2c8c.html