课 题：化静为动新伙伴 教学目标 知识与技能： 课时：2课时 教时：1 1、认识PowerPoint软件界面 2、掌握创建演示文稿以及新建幻灯片的方法 3、掌握放映幻灯片的方法 过程与方法： 1、在创建演示文稿的过程中，初步体验展示信息的新方式 2、边操作边熟悉软件，培养学生观察和归纳能力 3、通过小组合作的方式，培养学生语言表达和与人交流的能力 情感、态度与价值观： 1、培养学生科学严谨的研究态度 2、培养学生善于发现问题、积极思考并乐于与同伴交流的良好品质 3、关注中华传统，培养学生明史爱国的情怀 教学重点：运用PowerPoint创建演示文稿 教学难点：新建幻灯片和放映幻灯片 教学方法：本节课采用讲授、演示、练习、讨论等教学方法，让学生充分感知教学内容，激发学生学习兴趣，提高学生学习效率。 教学媒体：极域电子教室 教学准备：教学课件、PowerPoint软件 教学过程： 教师活动： 一、教授新课 （一）呈现学案，自主学习 我们经常可以在课堂上看到老师播放多媒体教学内容，只要轻松的操作鼠标，静态的文字和图片就能生动地展现在我们的眼前，给人留下深刻的印象。 想不想自己也制作一个能动的文件呢？PowerPoint软件就可以让我们拥有这个本领，用它制作的演示文稿就可以化静为动，点石成金。 学习提纲： （1）认识PowerPoint的软件界面。 （2）了解基本概念 （3）怎么样创建第一个演示文稿 （二）自主展示，教师点拨 1、软件界面 （1）打开PowerPoint软件，看一看PowerPoint软件界面都由哪些部分组成的。（看一看、议一议） （2）以小组为单位进行汇报 （3）说一说，PowerPoint和我们以前学的Word有什么相同之处。 2、概念理解 （1）什么是演示文稿？ （2）什么是幻灯片？ （3）什么是占位符？ 3、创建第一个演示文稿 （1）试操作：启动PowerPoint软件 （2）在第一张幻灯片的标题占位符输入“中华文明知多少”副标题输入“以农历节日为例”。 （3）怎样在演示文稿中新增一张幻灯片呢？ （4）在新增加的幻灯片中完成P33页5 二、练习 练一练：试着在下面在增加一张幻灯片。标题输入“春节”在内容处输入： 春节传统名称为新年、大年、新岁，但口头上又称度岁、庆新岁、过年。古时春节曾专指节气中的立春，也被视为是一年的开始，后来改为农历正月初一开始为新年。一般至少要到正月十五（上元节）新年才结束，春节俗称“年节”，是中华民族最隆重的传统佳节。自汉武帝太初元年始，以夏年（农历）正月初一首”（即“年”），年节的日期由此固定下来，延续至今。年节古称“元旦”。1911年辛亥革命以后，开始采用公历（阳历）计年，遂称公历1月1日为“元旦”，称农历正月初一为“春节”。 以小组为单位进行操作。 指名组进行汇报。 三、检测反馈 （三）学习检测反馈学习 1、放映幻灯片 （1）试操作：怎样放映幻灯片？怎样切换到下一张？ （2）试一试：怎样从指定的幻灯片开始放映。（例如：从第2页开始） 2、怎么在两张幻灯片之间插入一张新幻灯片呢？ 试一试：在第二张之后插入一张新幻灯片。 学生操作 指名学生演示操作 3、保存文件 怎样把制作完成的演示文稿进行保存呢。想一想，在Word中是如何保存文件的。 将作业保存到自己的D：/素材中，进行评价。 读一读：P35页拓展园。 四、课堂小结 说一说你本课学到了哪些知识和技能？ 五、板书设计 化静为动新伙伴 （1）认识PowerPoint的软件界面。 （2）了解基本概念 （3）怎么样创建第一个演示文稿 六、教学反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/53c579a7ca50ad02de80d4d8d15abe23492f0300.html