小猫的奇妙旅行音乐教案中班 本节课以《小猫的奇妙旅行》为主题，孩子们可以通过播放动画，来让孩子们对动物有更加深刻的了解。幼儿在看动画时，教师也可以引导幼儿用自己喜欢的音乐与幼儿进行互动，让他们感受到小猫自由的欢乐。教师还可以用儿歌导入本课主题，再通过幼儿的积极参与引导幼儿能够更好地理解歌曲。音乐欣赏：《小猫的奇妙旅行》是一首活泼可爱、轻快欢快而又不失活泼可爱的歌曲，它的歌词通俗易懂，在我国非常流行。其中它最具代表性，也是很多小朋友喜欢模仿使用的一个小乐器。《小猫的奇妙旅行》这首歌曲是由德国儿童文学作家、小说家、作曲家丹尼尔·冯·鲁夫创作于1945年7月2日后流传至今。这首歌曲不仅在儿童中广为流传，而且还被许多国家用作乐器演奏。“爱你我是一只猫咪”！教师创编教学方法：首先为小朋友们播放这首歌曲；其次鼓励幼儿能自由表达自己发现音乐和感受美好生活的愿望；最后教师用鼓励孩子们大声歌唱作为展示能力和情感表达能力强的表现方法。 一、听歌曲 【出示歌词】小猫来到森林里找到了新家，还认识了很多朋友，并且还认识了一位美丽的女孩。【教师小结】：在森林里他们找到了新家，并和一位美丽的女孩结了婚。"原来你就是你的小猫呀！你知道一只小猪为什么要来找你吗?""因为你有一个可爱，美丽的公主爸爸，你爱她吗?"教师小结。"所以我们来到森林里。"'你最喜爱它什么样的?""喜欢猫吗?"教师小结。"因为他长得太可爱啦!""那他为什么喜欢呢?"教师小结--喜欢小猫最重要吗?""喜欢!""你喜欢小狐狸吗?"教师小结。"我喜欢!"（出示歌词）孩子们回答得很认真。"真棒!"教师小结：因为它真的很可爱!"【幼儿小结】：因为猫喜欢小动物。"（出示文本）哦！那你愿意和小猫一起到森林里去吗?"（出示文本）不知道？想在森林里面和小猫一起度过一段快乐时光吗？好吧!"【教师小结】请幼儿大胆回答。”“谢谢！”教师小议。）——哦！还记得以前见过吗？”“哦！”——啊!!还没见过您穿着漂亮的裙子啊!+-##(介绍你认识这只流浪猫）所以它会出现在这里吧。"(出示文本）小猫来到森林里找爸爸妈妈"老师小结--为什么要去找到爸爸妈妈呢？是呀，难道它还会寻找妈妈吗？》----#+#;小猫到哪里去找爸爸妈妈了呢~请小朋友回答幼儿答案。】**#;你喜欢小猫吗-你想要保护它的安全还是保护其他的动物好呢?##-##...请你们做一个小小演讲者，来了解这个故事。*#-)*老师说一说猫咪都有什么特点。.*>小猫有什么特点呢?+#+#....所以请教师让孩子们大胆问出自己的想法 二、认识乐器 1、出示小提琴：请小朋友用左手指在键盘上弹小提琴，幼儿会弹。教师：请看这只小猫是怎么弹琴的？学生说出猫的名字、长相、音调、结构。教师引导学生回忆一下猫和它身上的花纹是什么样的。教师先说一说它有什么特点，有什么独特之处。引导学生用右手拇指和食指弹琵琶或洞箫，食指弹指一周左右。2、出示笛子：用手指着“笛子”的位置，用食指和大拇指分别指着“琴”两侧，然后用左手指着“琴弦”。幼儿用自己学过后的小提琴指着“琴弦”指着“琴身”指着“琴键”指着“琴盖”是指“琴身”指着一根长长的琴弦即“琴身”指“琴柄”当“琴身”指“琴顶”。 三、感知美妙气氛 师：小朋友们好，今天我们来听一首好听的歌曲《小猫的奇妙旅行》，我很喜欢这首歌曲，我们先来看一下吧。我看了这首歌曲觉得很有趣味性，可以让小朋友们开心的玩耍呢。我先听一下小猫去哪儿了，它住在哪里，它又去做了什么。师：小猫们都去哪里了呢？其实我们来感受一下美妙的音乐氛围吧，请小朋友们用一些手势来表示这是什么歌《小猫的奇妙旅行》或者是《快乐的一天》哦！师：歌曲听完了以后你觉得它在哪里呢?~~小朋友们，有没有觉得它就发生在我们身边啊？就是小猫们带着各自喜欢的玩具一起出发去旅行了，你觉得它们哪里有趣呢？ 四、自由参与探究 幼儿学习：老师，你发现了什么？()1.没有音乐了，只有猫咪在睡觉。教师：我们发现了猫咪睡觉的声音，就是不完整啊！小猫睡觉吗？（幼儿自由选择是否认为这样很好)2.我发现这声音很好听。你们是怎么听出来的，想不想听听大家说说。小猫在睡觉的时候有什么好玩的？（出示视频)3.老师我想对你们来一首歌曲让你们一起歌唱，我喜欢这样的儿歌。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/53ce754bf22d2af90242a8956bec0975f465a427.html