小学音乐湘文艺版 三年级上册 第九课《（集体舞）快乐小舞曲》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1. 学会歌曲《快乐小舞曲》,能背唱歌曲曲谱。 2. 能随音乐进行简单的集体舞,动作整齐有韵律感。 2教材分析 《快乐小舞曲》是一首节奏轻快、旋律优美的歌曲,具有舞曲的特点。旋律大多为同音进行,音域只有五度。歌曲由四乐句组成,一、三乐句完全相同,二、四乐句只有一音之差,这一音之差往往成为教学中的难点,教师要提醒学生不要混淆。歌词密度大,都是一字对一音,要特别注意吐字的清晰。教唱时可用节奏朗读法多练习读歌词,再配合琴声读,练习熟练后再演唱。歌曲适合进行简单的集体舞表演,教师可根据学生情况自编动作进行教学。 3重点难点 1. 背唱歌曲曲谱。 2. 能进行简单地集体舞表演。 4教学过程 4.1第一学时 教学活动 1【导入】一、导入 欣赏《快乐小舞曲》集体舞视频。 教师:小朋友们的舞蹈好看吗?今天我们就来跟小朋友们一起跳这个舞蹈。 2【讲授】二、《快乐小舞曲》歌曲学习 教师:我们再来听一听这个舞蹈的音乐,听听歌曲中唱了什么? 学生听音乐并说出歌曲的歌词。 教师总结并出示歌曲谱例。 1. 教师分句节奏法带学生读歌词。 学生分句学习读歌词。 多次练习后,教师弹奏旋律,学生跟琴完整读歌词。 教师总结评价后学生再次集体按节奏跟琴读。 教师:你们观察一下这首歌曲的乐谱有什么特点? 学生说出乐谱特点。 教师总结:第一、三句相同,第二、四句只有最后一个音不同,其它也都相同。 2. 教师教唱第一、三句乐谱。 学生唱会后进行师生接唱,学生唱一、三句乐谱,教师唱二、四句乐谱。 教师总结后教唱第二、四句乐谱。 学生唱会后进行师生接唱,教师唱一、三句乐谱,学生唱二、四句乐谱。 教师总结评价。 3. 学生集体背唱整首歌曲乐谱。 教师完整演唱歌曲乐谱,学生轻声跟教师唱。 学生集体完整演唱全曲乐谱。 教师评价。 4. 学生分成两组,一组演唱乐谱,另一组读歌词,歌曲第二段时交换。 教师评价总结后带领学生完整演唱歌词。 学生跟教师轻声完整演唱歌曲。 欣赏《快乐小舞曲》动画。 3【活动】三、学习集体舞 播放《快乐小舞曲》集体舞视频。 学生边看边演唱歌曲。 提问:你从视频中学会了什么动作? 学生模仿舞蹈片段中的动作。 教师总结并教授舞蹈动作。 学生6—8人一组,跟教师学习舞蹈动作。 教师:我们随音乐完整地跳一遍。 学生跟随视频跳集体舞。 4【练习】四、表演集体舞 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5422e91d13661ed9ad51f01dc281e53a58025166.html