初中音乐湘文艺版七年级上册《隐形的翅膀 童年 飞得更高》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1知识与技能:学唱并掌握《隐形的翅膀》这首歌,感受歌曲的真挚情感; 2过程与方法:读懂歌词内藏的蕴意,挖掘“隐形的翅膀”的寓意; 3情感态度与价值观:通过电影《隐形的翅膀》的故事,让学生感受信念的力量,鼓励学生勇敢面对挫折。 2学情分析 1、学生正处于变声期,发音容易跑调,唱歌较困难。 2、学生素质差,胆子小,缺乏表现自我的意识,原有音乐知识少,基础差。 3、学生对音乐的学习,观念不正确 3重点难点 通过歌曲的学习,让学生感受“隐形的翅膀”的力量。 4教学过程 4.1创设情境导入 4.1.1教学活动 活动1【导入】 一、创设情境导入，走近信念这双隐形翅膀 课件出现一对大翅膀的图片,并轻声播放背景音乐 师:也许,每个人都渴望有一双翅膀,年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀,去挣脱父母无微不至的关怀;长大一点后,我们渴望有一双“追梦”的翅膀,能达到自己努力追寻的地方;苦痛时,我们渴望有一双“超越”的翅膀,能帮助自己飞过绝望,看到希望;被束缚时,我们渴望有一双“自由”的翅膀,到达一个任由心灵翱翔的世界……你们想有一对翅膀吗?.................其实你们、我、我们大家都有一对翅膀。不信是吗?是真的。它是一双隐形的翅膀。揭题——隐形的翅膀 听一听下面这首歌你就明白了。 活动2【讲授】二、学唱歌曲，感受信念这双隐形翅膀 课件出示歌曲。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f002eb460a4e767f5acfa1c7aa00b52acfc79cf1.html