跳格子游戏，跳出快乐健康娃 作者：于志磊 来源：《教育家》 2020年第35期 文 | 于志磊 喜欢玩游戏是孩子的天性，幼儿园可以将游戏作为教学内容的基础，让孩子在玩游戏中锻炼身体，在玩游戏中学习知识，在玩游戏中快乐成长。 在我国流传广泛的民间游戏中，跳格子游戏是极具代表性的一种。该游戏玩法众多，各年龄阶段的幼儿都喜欢玩，非常适合在幼儿园户外活动中开展。跳格子游戏的规则易懂，需要的场地不大，需要的材料简单易得，甚至不用材料也能够开展，对人数也没有限制，玩法灵活多变，因而受到教师的欢迎。幼儿在游戏中可以体验多种游戏方式，不断挑战自我。将跳格子游戏融入幼儿园教学过程，既是对我国传统民间游戏的传承，也能丰富幼儿园户外活动内容，还能有效满足幼儿体能锻炼要求。 教师在安排幼儿进行户外游戏之前，要充分了解本班级幼儿身体发育特点以及性格特点，制定出合适的跳格子游戏规则；在选择场地的时候要结合天气情况选取合适的区域开展活动，通过热身运动调动幼儿的积极性，让幼儿在接下来的游戏环节中既能够锻炼身体又能够享受快乐。 根据孩子特点进行创新 传统的跳格子游戏通常使用粉笔或者砖块在土地上画格子，幼儿园教师可以根据实际情况进行调整，比如用彩色粉笔画心形图案来代替单调的格子，以此来吸引幼儿注意力，使幼儿更有兴趣进行游戏。有条件的园所可以在草地上用彩色圆框或者其他器材来代替划线，不会在场地上留下痕迹，也不会对园所整体环境格局造成影响。在草地上运动还能有效减少幼儿在运动中的关节摩擦，可以对幼儿起到保护作用。在幼儿掌握游戏规则、运动基础能力有所提升之后，教师可以引导幼儿分组进行比赛，提高幼儿竞争意识以及抗挫折能力。 游戏中启发幼儿创造性 民间游戏之所以经久不衰并且广泛流传，就是因为其具有很强的趣味性，不需要成人引导，幼儿就能够自发主动地参与到游戏环节中。新时代的幼儿从小拥有大量玩具、电子设备，集万千宠爱于一身，幼儿园想通过户外活动锻炼幼儿的体能，就要提供充足的材料对游戏进行不断创新。丰富的材料可以启发幼儿的创造性，幼儿掌握了基础规则以及运动技巧之后可以结合自己的兴趣爱好来创设更加有趣的跳格子游戏。教师要引导小朋友们自我表达，在不会产生危险的前提下可以让幼儿进行多种尝试，并且享受自己的创意成果。 游戏中融入教学目标 在进行游戏的过程中，幼儿不仅仅能获得快乐，也能不断成长、学习掌握自己的身体。由于幼儿园面对的是低龄儿童，他们对自己身体的控制能力还比较弱，因此幼儿园在开展户外活动的时候要在游戏中融入教学目标，逐步开发幼儿的身体潜能。在跳格子游戏中可以通过游戏规则由易到难，来锻炼幼儿的走、跑、跳、爬、平衡等各项能力，让幼儿身体机能得到全面发展。在游戏过程中，如果发现某个幼儿运动能力较差，教师要进行辅助，并且引导鼓励幼儿多加练习。跳格子游戏，让幼儿在欢声笑语中茁壮成长，在游戏中享受快乐和健康。 （作者单位：山东省威海临港经济技术开发区汪疃镇中心幼儿园） 责任编辑：欧阳秀娟 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5542b21783c758f5f61fb7360b4c2e3f562725c4.html