大班民间游戏:跳格格 设计意图: 在实行民间游戏“跳格格”的活动中，我们发现孩子们在熟悉了玩法后 他们自己想出了多种玩法，我们在他们的启迪下，又设计了各种格子，有生活方面的、有计算方面的，这样一来，跳格格游戏不但能够发展幼儿单脚跳的运动水平，而且还能促动幼儿探索的水平。 目标: 1、练习单脚连续跳。 2、学习多种跳格子的方法。 3、提醒幼儿跳格格时不踩线。 准备: 场地布置:地上画有格子图 过程: （一）复习游戏:蹦蹦跳跳 （二）游戏:跳格格 1、引起兴趣 师:上次老师和你们一起用单脚跳做了什么游戏？（跳格格） 我们再来一次好么？ 2、教师请幼儿实行跳格格比赛（分成四组） 提出规则:跳格格的时候不能踩线，踩到线的幼儿须退回重跳。 3、幼儿分散跳格格，教师启发其发现不同跳法 （1）师:刚才我们实行了跳格格比赛，大家都跳得很好，大家看看，地上还画了别的格子，格子里有什么？（数字）等会跳的时候，老师请你照着数字跳，边跳边念数字，看看能够怎么跳。 （2）幼儿练习，教师巡回指导。 a.水平强的幼儿，教师适当实行指导，引导其发现新跳法。 b.对于水平一般的诱饵，教师使用语言引导幼儿发现玩法。 c.对于水平差的诱饵，教师实行示范，引导幼儿去发现玩法。 4、集中幼儿，请个别幼儿示范。 讨论:他是怎么跳的？他跳了那些数字？ 教师小结:跳格子能够横跳、纵跳、对角跳等。 5、幼儿再次跳格格。 提醒幼儿别人在跳时，看他跳，等他跳好了再跳。 （三）小结游戏情况。 表扬一些动脑筋的幼儿及进步的幼儿，引起幼儿下次游戏的兴趣。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4b1b48db4973f242336c1eb91a37f111f0850d08.html