九上《登岳阳楼》集体备教案 初中—语文—九年级上册—第三单元人一辈子境遇—6登岳阳楼 实验区优秀教学设计——《登岳阳楼》 登岳阳楼 一、背景介绍 唐朝宗大历三年（７６８）以后，杜甫出峡漂泊两湖，是年（７６9）诗人已五十七岁，距生命的终结仅有两年。那时，诗人处境艰巨，凄苦不堪，年老体衰，患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳已聋，贫病交加，再加上北归无望，全家人借居在一只小船上，沿着洞庭湖向南漂泊。面对烟波浩渺、壮阔无垠的洞庭湖，诗人会有如何的情感呢？21教育网 二、朗诵古诗，读准字音及节拍 三、初知意象 明确大意。 过去就听说洞庭湖水势浩瀚，今天我有幸登上湖边的岳阳楼。 广漠无边的洞庭湖水，划分开吴国和楚国的疆界，日月星辰都像是整个地漂浮在湖水当中一样。 我漂泊江湖，亲友故旧早不知闻，竟无一字寄给我；衰老多病的我呀，只有生活在一只小小的舟船上。 站在岳阳楼上，遥望关山以北，仍然是战火纷飞，生灵涂炭；凭窗遥望，胸怀家国，我不由涕泪奔流。 2这首诗用到了哪些意象？这些意象别离带给你如何的感受？ （洞庭水、岳阳楼——辽阔宏伟吴楚、天地日月——开阔博大孤舟——孤单漂泊） 3自己的话将诗人所刻画的意象和画面描述出来。 四、缘景明情 首联表现出作者如何的情感呢？ （诗人身临其境，胸怀自非平常可比。表现了今日得上岳阳楼一偿夙愿的喜悦。） 2颔联具体描述了什么景象？表现了作者的什么情感？ （具体描述临楼纵目洞庭湖的壮阔景象。表现出诗人壮阔的情怀和气势磅礡的气魄。） 3“亲友无一字，老病有孤舟”一句，抒发了作者如何的情感？ （抒发了作者政治生活坎坷、漂泊天涯、怀才不遇的心情。） 4面对浩渺的洞庭湖，诗人只是感叹自己的身世吗？从哪句能够看出？ （不是。现在的杜甫不只是感叹自己穷愁潦倒、漂泊无依的身世，更为正处在战火中的祖国“涕泗”横流。生动地表现出诗人关切人民、关切国家的思想情感。）21世纪教育 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/56fd90210a12a21614791711cc7931b765ce7be8.html