吹泡泡教案

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重点领域 科学 活动名称 吹泡泡 备课人 唐瑞红

活动目标:

1 尝试体验吹泡泡的方法。

2 愿意与同伴交流吹泡泡的发现与感受。 3 制作泡泡水,并体验吹泡泡的乐趣。 活动准备:

1、每人一瓶泡泡水;

2、洗洁精..吸管.瓶子。

幼儿活动案



活动目标:

1 尝试体验吹泡泡的方法。

2 愿意与同伴交流吹泡泡的发现与感受。

3 制作泡泡水,并体验吹泡泡的乐趣。

活动方案:

1创设情境,激发幼儿活动的兴趣

2幼儿尝试吹泡泡的方法 3继续玩“吹泡泡”游戏幼儿观察吹出的泡泡。

4教师与幼儿共同制作泡泡水。

5.游戏“吹泡泡”结束活动。

教师导学案

活动过程:

1、创设情境,激发幼儿活动的兴趣 教师:小朋友,老师今天给你们带来了一个好玩的东西,(教师演示吹泡泡)

2、幼儿尝试吹泡泡的方法 教师:孩子们泡泡好玩吗?你们想不想吹呀,那么我们玩游戏“吹泡泡”吧!

——鼓励幼儿自由选择工具,尝试吹泡泡。

——在孩子们吹泡泡的时候教师提出问题:你吹出泡泡了吗?你是怎么吹的?宝宝,你吹的泡泡好大呀,是怎样吹的?琪琪你吹的泡泡一串串的,是怎么吹的?让孩子们相互交流吹泡泡的方法。

——教师巡回指导孩子们吹泡泡。

3、继续玩“吹泡泡”游戏,引导幼儿观察吹出的泡泡。

——孩子吹泡泡的同时,教师提出问题,引导幼儿发现泡泡的秘密?

教师:孩子你们吹的泡泡好美呀!宝宝,你吹的泡泡是大的,是小的?

琪琪你吹的泡泡是什么颜色?

教师小结:孩子们,你们真是太棒了,现了泡泡这么多秘密,泡泡是千变万化的,时吹出的是大大的,有时是小小的,有的泡泡飞的好高好高,有的泡泡一下子就破了,你们说,吹泡泡是不是很有趣呀!

4、教师与幼儿共同制作泡泡水。 教师:孩子们,泡泡水好玩吗?你们知道是怎样制作的吗?

——孩子们相互讨论,找出制作泡泡水的方法,教师把孩子们的讨论结果记录下来并进行试验。

二次备课




——教师分发操作材料与幼儿一起试制泡泡水:

1、把适量的洗洁精倒在瓶子里; 2、倒上适量的水用吸管进行搅拌; 3把洗洁精搅拌均匀,泡泡水就做成了。

——教师再次总结制作方法。 5.游戏“吹泡泡”结束活动。

活动反思:



执教人:




本文来源:https://www.wddqw.com/doc/57829b5741323968011ca300a6c30c225901f08b.html