重点领域 科学 活动名称 吹泡泡 备课人: 唐瑞红 活动目标: 1、 尝试体验吹泡泡的方法。 2、 愿意与同伴交流吹泡泡的发现与感受。 3、 制作泡泡水,并体验吹泡泡的乐趣。 活动准备: 1、每人一瓶泡泡水; 2、洗洁精.水.吸管.瓶子。 幼儿活动案 活动目标: 1、 尝试体验吹泡泡的方法。 2、 愿意与同伴交流吹泡泡的发现与感受。 3、 制作泡泡水,并体验吹泡泡的乐趣。 活动方案: 1、创设情境,激发幼儿活动的兴趣 2、幼儿尝试吹泡泡的方法 3、继续玩“吹泡泡”游戏,幼儿观察吹出的泡泡。 4、教师与幼儿共同制作泡泡水。 5.游戏“吹泡泡”结束活动。 教师导学案 活动过程: 1、创设情境,激发幼儿活动的兴趣 教师:小朋友,老师今天给你们带来了一个好玩的东西,(教师演示吹泡泡)。 2、幼儿尝试吹泡泡的方法 教师:孩子们泡泡好玩吗?你们想不想吹呀,那么我们玩游戏“吹泡泡”吧! ——鼓励幼儿自由选择工具,尝试吹泡泡。 ——在孩子们吹泡泡的时候教师提出问题:你吹出泡泡了吗?你是怎么吹的?宝宝,你吹的泡泡好大呀,是怎样吹的?琪琪你吹的泡泡一串串的,是怎么吹的?让孩子们相互交流吹泡泡的方法。 ——教师巡回指导孩子们吹泡泡。 3、继续玩“吹泡泡”游戏,引导幼儿观察吹出的泡泡。 ——孩子吹泡泡的同时,教师提出问题,引导幼儿发现泡泡的秘密? 教师:孩子你们吹的泡泡好美呀!宝宝,你吹的泡泡是大的,是小的? 琪琪你吹的泡泡是什么颜色? 教师小结:孩子们,你们真是太棒了,发现了泡泡这么多秘密,泡泡是千变万化的,有时吹出的是大大的,有时是小小的,有的泡泡飞的好高好高,有的泡泡一下子就破了,你们说,吹泡泡是不是很有趣呀! 4、教师与幼儿共同制作泡泡水。 教师:孩子们,泡泡水好玩吗?你们知道是怎样制作的吗? ——孩子们相互讨论,找出制作泡泡水的方法,教师把孩子们的讨论结果记录下来并进行试验。 二次备课 ——教师分发操作材料与幼儿一起试制泡泡水: (1)、把适量的洗洁精倒在瓶子里; (2)、倒上适量的水用吸管进行搅拌; (3)、把洗洁精搅拌均匀,泡泡水就做成了。 ——教师再次总结制作方法。 5.游戏“吹泡泡”结束活动。 活动反思: 执教人: 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/57829b5741323968011ca300a6c30c225901f08b.html