重视四则运算 促进学生计算能力发展—《小学数学课程与教学》读书随笔 阅读内容：《小学数学课程与教学》 第十章小学数学运算规则学习 第一节小学数学规则学习概述 本人通过阅读获得的知识： 一、小学数学运算规则学习的意义 1.有利于形成学生的基本技能 2.有利于发展学生的基本技能 二、小学数学运算规则学习的主要内容 1.运算法则2.运算性质3.运算方法 三、小学数学运算规则的主要分类 四、小学数学运算规则学习的特点 1.学习内容的特点 （1）以认数学习为起点。（2）以整数四则运算为主线。 （3）小数、分数的性质和运算规则学习与认数学习交织进行。 （4）性质与概念学习是伴随着运算规则学习而展开的。 2.学习方式的特点 （1）淡化严格证明，强化合情推理。 （2）重要规则逐步深化。（3）有些规则不给结语。 五、各种不同的运算规则 ——来源网络，仅供个人学习参考 1 / 2 1.口算与笔算2.估算与速算3.口算与估算4.用计算器计算 六、儿童形成运算技能的基本特征 1.生活经验是理解运算意义的基础。 2.规则的运用有明显的阶段性。 3.从实物表征运算到符号表征运算。 阅读反思： 纵观小学数学教材不难发现，四则运算法则是小学数学规则的主要内容，它的学习和掌握在数学规则学习中具有十分典型的意义。我认为：（1）小学生掌握运算法则通常要经历从具体到抽象再到具体的过程。（2）要经历从展开的、详尽的思维活动到压缩的、省略的思维活动的过程。换言之，在四则计算教学中，一方面要保证学生运算过程的规范性和计算结果的正确性；与此同时，要注意引导学生逐步减少对法则的依赖，以此促进学生计算能力的迅速发展。 重视四则运算促进学生计算能力发展 ——《小学数学课程与教学》读书随笔之十 金水区文源小学穆桂鹤 ——来源网络，仅供个人学习参考 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/59e49014f38583d049649b6648d7c1c708a10b89.html