中职生职业道德教育的困境与对策：现象学的视角 赵蒙成 【期刊名称】《教育学术月刊》 【年(卷),期】2012()7 【摘 要】中职学校的职业道德教育存在着目标过于理想化、教育内容不切实际、教育方式单纯灌输等诸多不足。从现象学的观点看,职业道德教育的目的应定位于发展学生的工作智慧,教育内容应来源于学生的生活世界,教育方式应注重培养学生判断、体悟职业道德规范意义的能力,并为学生之间心灵的互动与交流创造条件。 【总页数】4页(P18-21) 【关键词】中等职业学校;职业道德;现象学;主体间性 【作 者】赵蒙成 【作者单位】苏州大学教育学院应用技术教育研究所 【正文语种】中 文 【中图分类】G712 【相关文献】 1.中职生的职业生涯规划及其在网络道德教育中的价值——中等职业学校网络道德教育的新途径 [J], 许冉 2.中职生职业道德教育新探--基于班主任工作视角 [J], 韦晓华 3.论中职生职业生涯规划中职业道德教育的必要性 [J], 马雁容 4.论中职学校职业道德教育的困境与对策 [J], 张流平 5.中职院校职业道德教育面临的困境及对策分析 [J], 刘玉鸿; 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5ad8872402f69e3143323968011ca300a7c3f664.html