大班语言公开课教案《秋天的图画》含反思 - 幼儿园语言教案 大班语言公开课教案《秋天的图画》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能依据自己已有的阅历，有绘画和叙述的形式表现秋天的颜色和主要特征，看图感知和叙述秋天的颜色和主要特征。学习用金黄色、金灿灿、五颜六色、千姿百态等词语叙述画面的主要内容，乐观参加叙述，能急躁倾听同伴的叙述，逐步形成良好的习惯，快来看看幼儿园大班语言公开课《秋天的图画》含反思教案吧。 活动目标： 1.看图感知和叙述秋天的颜色和主要特征。学习用金黄色、金灿灿、五颜六色、千姿百态等词语叙述画面的主要内容。 2.能依据自己已有的阅历，有绘画和叙述的形式表现秋天的颜色和主要特征。 3.乐观参加叙述，能急躁倾听同伴的叙述，逐步形成良好的习惯。 4.领悟故事蕴含的寓意和哲理。 5.通过观看图片，引导幼儿叙述图片内容。 活动预备： 《秋天的图画》ppt 活动过程： (一)引出话题： 老师：今日，除了老师来上课，还来了一位动物老师，你们看它是谁?(熊猫)熊猫老师带来了它的动物同学，看它们来了。 出示ppt：熊猫、小猴子、小松鼠、小兔、小花猫。 老师：熊猫老师说：今日，我们上节图画课，画一幅秋天的景色。小动物们一听愣住了，秋天的景色该画什么呢?小伴侣们你们知道秋天应当画什么? 幼儿自由争论老师小结：秋天是丰收的季节，可以画香香的水果，五颜六色的花朵。 二、观看图片，理解图片内容： 老师：小动物们听了你们的话，有了灵感，现在已经将画画好了，我们一起来看看。 1 出示图一： 老师：这幅图画是谁画的?(小猴子)画的是什么?(苹果、梨子等)苹果是什么样子的?(引导幼儿说完整话)这些水果看上去真好吃，看的叫人怎么样?(直流口水)幼儿用动作表示一下。 老师小结：这幅画是小猴子画的果山，黄黄的梨子，红红的苹果，橙色的橘子，紫色的葡萄，看的叫人直流口水。 出示图二： 老师：这幅图画是谁画的?(小松鼠)画的是什么?(大树)你熟悉这些树吗?(梧桐树、红枫树)你们说小松鼠画的是秋天的景色吗?你从哪里看出来的?你们看这些飘落的树叶像什么?(蝴蝶)幼儿用动作表示树叶向下落。 老师小结：小松鼠画的是树林。梧桐树变黄了，枫叶树变红了，像蝴蝶一样从天上飘落下来，真好玩呀! 出示图三： 老师：这幅图是谁画的?(小兔子)画的是什么?(花)这是什么花?(菊花)这些菊花美丽吗?用一个词形容一下。它们是什么样子的?(五颜六色、千姿百态)请你来学一学菊花盛开的样子。 老师小结：小兔子画的是小区。漂亮的菊花开放了，五颜六色，千姿百态，真是美丽极了! 出示图四： 老师：这幅图是谁画的?(小花猫)画的是什么?(玉米、稻田)他们分属于哪一类?(农作物)玉米是什么颜色的?用一个词形容一下。稻田是什么样子的，用一个词形容一下。这些农作物等着谁来收割?(农夫伯伯)老师小结：小花猫画的是田野。农作物成熟了，金黄色的稻谷，金灿灿的玉米，等着农夫伯伯去收割。 老师：熊猫老师观察这些漂亮的图画心情会怎么样?它会说些什么? 老师小结：熊猫老师兴奋地说：秋天的图画，多么漂亮呀! 三、完整叙述画面内容。 老师：老师把这四幅图编成了一篇散文叫《秋天的图画》我们听一听。 老师完整叙述散文老师：听了这首散文，你觉得秋天美吗?哪里美? 老师小结：秋天有黄黄的梨，红红的苹果，像蝴蝶一样飘落的树叶，千姿百态的菊花，这么美的秋天，你们想不想学。 2 老师带领幼儿完整地叙述散文。 四、绘画终止： 老师：待会儿我们进班将这么美的秋天画下了，好吗! 活动反思： 通过本次活动的实施，让幼儿看图感知秋天的主要特征，学习用金黄色、金灿灿、五颜六色、千姿百态等词语叙述画面的主要内容。并能依据自己已有的阅历，叙述的表现秋天的颜色和主要特征。在活动中我运用多媒体课件等多种教学形式，活跃了课堂气氛，调动幼儿的乐观性，还发觉孩子的目光被紧紧的吸引住了，也能有感而发的叙述自己熟悉的秋天，并发觉秋天的美。但在最终两幅图上我的图片效果做的不够好，未能使孩子清晰地感受到秋天田野的美。 小百科：秋季，是“春夏秋冬”四季之一。从现代气象学上划分，北温带的秋季在**月23日（处暑）~1**月20日（小雪）；南温带的秋季在**月19日（北半球雨水）~**月21日（北半球小满）。在我国，传统上是以二十四节气的“立秋”作为秋季的起点，至立冬终止。 【大班语言公开课教案《秋天的图画》含反思】 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/39aa05b852e79b89680203d8ce2f0066f53364ac.html