小班语言活动公开课优秀教案:小熊请客 活动名称 语言领域：小熊请客 活动目标 1.通过学习，能够主动表达“我喜欢吃XX”，帮助幼儿学习礼貌用语、学做小主人。 2.理解故事内容，了解常见动物喜欢吃什么。 3.乐于参与语言游戏，并愿意表达自己的感受。 重难点分析 重点： 1、理解故事内容，能够清楚表达小动物喜欢吃什么。 2、能够主动表达“我喜欢吃XX”、“XX喜欢吃XX”。 难点： 1、在角色扮演中，理解角色的转化。 2、结合所学内容，拓展延伸主动表达我喜欢喝什么，我喜欢玩什么。 活动准备 故事书，小熊，小鸡，小狗，小兔，小羊，小牛大小图片，骨头、虫子、萝卜、青草大小图片。五张句卡“我喜欢吃XX。” 活动过程 一、教学过程 1、讲故事 师：小熊今天要请客，它想请好朋友吃饭。小朋友看一看都来了哪些好朋友？ 幼：小牛、小羊、小鸡、小狗、小兔。 2、与学生沟通，讲故事，引出小熊请小动物吃什么食物。 方法：利用故事书，引发幼儿的思考。 （1）师：小熊请小兔吃鱼，小兔喜欢吃鱼吗？ （教师带领幼儿尝试说）：小兔摇摇头，说小兔不喜欢吃鱼。 （2）师：小动物都不喜欢吃鱼，这可急坏了小熊。唉，小熊想到了一个好办法，小熊回到厨房里又端来了小动物喜欢吃的食物，小熊端来了…..（小朋友指认图片） 师：小动物喜欢吃这些食物吗？小熊请小鸡吃虫子，小鸡高兴的说：“我喜欢吃虫子。” 3、巩固复习故事内容。 （1）依次出示动物图片，句卡，复习小动物喜欢吃什么。 方法：请幼儿回忆小熊请了哪些好朋友吃饭。（幼儿说一只动物随手拿出这张动物的图片贴在黑板上）师：小熊请小狗吃骨头（拿出句卡），幼儿说：“我喜欢吃骨头”。依次后面的动物。 4、角色扮演，激发幼儿兴趣。 方法：运用角色扮演法， 一次拿出食物图片，老师扮演小熊，邀请小朋友来做客（幼儿选择喜欢的小动物图片）。（教师做示范）师：我是小熊，我喜欢吃鱼（拿起鱼am,am,am，做完图片放下）。由此，依次邀请小朋友进行角色扮演小动物，并表达“我是XX，我喜欢吃XX。” 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5f5b90cccd2f0066f5335a8102d276a20029603c.html