《新型玻璃》教学设计5 学习目标 ◆学习本课的生字生词. ◆朗读课文.了解课文介绍的五种新型玻璃的特点、作用及介绍各种玻璃时运用的说明方法. ◆想象自己将要制造设计的新型玻璃，说清晰这种玻璃的特点和作用. 教学过程 第一课时 一、揭示课题，激发爱好 ◆同学们，你能说说日常生活中玻璃有什么作用吗? ◆教师板书课题点明“新型”.“新型”是什么意思? ◆“新型玻璃”是什么意思?看到那个题目你想提出什么问题? ◆教师抓住学生的质疑，进一步启发学生学习课文的爱好：学习课文后我们就明白了. 二、自学生字.读顺课文 ◆读课文，在文中画出生字、新词及不明白得的词. ◆不认识的字可在小组解决，也可查字典解决，注意要读准字音. ◆运用自己喜爱的方法，记住难写的生字. ◆巩固练习，教师可出示小黑板或投影片，检查学生生字把握的情形. 认识生字后再读一遍课文.看看哪些词语的意思不明白得，把它画出来，提出来和同学们讨论.教师依照学生讨论的情形，再依照讲读课文的需要，提出一些重点词语，请同学们查字典或联系上下文来明白得. ◆指名逐段朗读课文，检查是否正确、流利，重点指导难读的句子. 三、初读课文，了解大意 学生读书摸索：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃?用笔画下来.(夹丝网防盗玻璃；夹丝玻璃；变色玻璃；吸热玻璃；吃音玻璃.) 四、布置作业，练读课文 ◆书写本课的生字、生词. ◆自己练习朗读课文. 第二课时 一、重点讲读，体会写法 ◆老师导语引入：“夜深了，从一座陈设宝贵字画的博物馆里，突然传来了急促的报警声.警察赶忙赶来，抓住了一个划破玻璃妄图盗窃展品的犯罪嫌疑人.同学们，你们明白是谁报的警吗?”请大伙儿快速阅读课文第l自然段，从中找答案. ◆这是什么玻璃呀?如何一接触它就发出报警声呢?自由读第1自然段.想一想，夹丝网防盗玻璃有什么特点?它有什么作用?用课文中的相关语句说说你的明白得. ◆学生汇报，在讨论的基础上教师归纳.引导学生明白得“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用的关系.(这种专门的玻璃在里面夹了一层极细的金属丝网，由于金属丝网和电源相接通，同时又和自动报警器相接通，才使得它有自动报警防盗的作用.由此可见，“夹丝网防盗 玻璃”的作用是由它的特点决定的.) ◆在学生明白得了“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用的基础上，连续引导学生摸索：“夹丝网防盗玻璃”有什么用途?指导朗读句子.(“博物馆能够采纳，银行能够采纳，珠宝店能够采纳，存放重要图纸、文件的建筑物也能够采纳.”) 摸索：这句话中用了几个“能够”说明了什么?(说明了这种玻璃的用途广泛.你能结合生活实际想一想，用上“……能够……能够……能够……也能够……”说一句话吗?) 二、利用表格.自主学习 ◆除了：“夹丝网防盗玻璃”外，作者还向我们介绍了哪些新型玻璃呢?我们来开个新型玻璃展销会吧!请各个厂家把自己玻璃的特点和作用向大伙儿介绍清晰，以便大伙儿购买.分组读书讨论，布置要求：读课文，画特点，想作用，填表格. 新型玻璃名称 特点 夹丝网防盗玻玻璃中夹一层金属丝网 璃 夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃 使房间冬暖夏凉 排除噪音 阻挡强光和冷气 闹市临街建筑物采纳，减少噪音 专门坚硬藕断丝连 反射阳光改变颜色 作用 防盗 高层建筑采纳，安全 调剂室内光线 哪个厂家先来介绍自己生产的新型玻璃，注意说清晰这种玻璃的特点和作用.学生发言，教师引导学生明白得“藕断丝连”的意思?变色玻璃是如何样随着阳光的强弱调剂室内光线的? 板书，小结各种玻璃的特点和作用.这些新型玻璃在现代化的建筑中，发挥着多么重要的作用呀! ◆摸索讨论：作者在介绍各种玻璃时运用了哪些说明方法?(先用分类说明法将新型玻璃分成哪几种；介绍每种玻璃时，又采纳描述说明法.) 三、课外延伸，鼓舞创新 1、同学们，通过作者的介绍，我们了解到，在现代化的建筑中，新型玻璃正起着重要作用，在新型玻璃的研制中，人们制造出更多的奇迹. 2、你想设计出什么样的新型玻璃呢?（讨论） 3、小练笔：我设计的新型玻璃 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/60f027588562caaedd3383c4bb4cf7ec4bfeb606.html