名师教案优秀教案《新型玻璃》教学设计 知识与能力： 正确、流利、有感情地朗读课文，了解5种新型玻璃的特点及作用。 过程与方法： 认识介绍新型玻璃的文章结构，学习作者说明事物的方法，用这样的结构仿写。 情感态度价值观： 了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发爱科学、热爱学习科学知识的情感。 教学重难点： 了解新型玻璃的特点及作用，学习作者说明事物的方法。 教学过程 一、揭题导入，激发兴趣 （2~3分钟） 1.板书课题（新型玻璃）： 同学们，我想大家对玻璃并不陌生，今天我们要学的玻璃和平时见到的不一样，它叫新型玻璃。(齐读课题) 2.质疑课题： 新型是什么意思？（新的类型）新型玻璃又是什么意思？（新的类型的玻璃）看到题目你有什么疑问？ 预设：A 新型玻璃是怎样的呢？ B 新型玻璃新在哪？ C新型玻璃有什么特点和作用？ 二、初读课文，整体感知 （7分钟左右） 1.出示要求，初读课文： 同学们敢于提问的精神非常好，就让我们带着这些疑问读读课文，相信在读的过程中，你会找到一些答案的。读的时候注意： 1.自由大声地朗读课文，读准字音、读通句子，画出不理解的字词。 2.读书思考：课文向我们介绍了几种新型玻璃？依次填入表格。 3.交流玻璃的名字： 三、自主合作，精读课文 （20分钟左右） (一)、过渡： 五种玻璃的名字大家一目了然，那对他们的特点和作用同学们又了解多少呢？ (二)、学习第1自然段 1.默读填表 ①现在请同学们默读第1自然段，概括出夹丝防盗玻璃的特点和作用，并找出说明方法以及具体的句子填进表格。 2.交流 预设：特点是自动报警，作用是防盗，说明方法是举例子，例子是最后一句。 3.读“这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。” 同学们这句话中采用了什么句式？（„„可以„„可以„„可以„„也可以„„） 请同学们也用上这个句式，试着造个句子。 (三)、利用表格，自主学习 1.自学完成表格：下面的学习任务，老师要交给大家自己完成，请同学们挑选一种自己喜欢的玻璃，把它的特点、作用、说明方法和具体例子填入表格。句子太长可以用省略号表示。 名称 特点 作用 说明方法 具体例子 夹丝网防盗玻自动报警 璃 夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃 防盗 举例子 打比方和下定义 作比较 作比较、打比方、 列数字 2.交流：注意安然无恙、藕断丝连的意思 四、说话练习 这些玻璃真是神通广大，现在我们来开个展销会，请同学们挑一种自己喜欢的玻璃，假设你是卖家，你要怎样介绍你的产品呢？结合课文，自己练一练。 三、小练笔 1.出示最后一个自然段（齐读）：从这段话里你得出哪两个信息（新型玻璃已经在发挥作用，人们还会发明更多的新型玻璃） 2.哪些新型玻璃你已经在生活中接触到过了？ 3.请你发挥想象，仿照课文，写一种新型玻璃，注意写清楚它的外形、作用、使用方法，还要用上说明方法。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6f6423dda58da0116c174957.html