教育随笔——家长座谈会的感悟 这学期最让我难忘的是家长座谈会，我所经历的一切让我始料未及，至今回想起来还让我心潮澎湃。 我用三天的时间构思了我这次座谈会的主题和内容安排，最终我和我的学生定下主题为《成就梦想——关注学生的心理健康》。 说到这个主题还有一个小插曲不得不提一下，当我和我的学生谈起家长座谈会的时候，我从他们的眼神中捕捉到的信息是不同的，有惊恐、有兴奋、有紧张、有疑惑。。。。。。突然张梦迪站起来中断了我对他们的观察，她对我说：”老师可不可以让我妈妈来参加？”我对这个学生的家庭状况十分了解，她生活在父母离异的家庭，还是一个留守学生，因为她和她的爸爸十分缺乏沟通，她爸爸和我打电话在谈到这个问题时也十分头疼。我瞬间有一个想法，这次家长座谈会我不要开成绩分析会，我要通过这次家长会，为学生和家长搭建一个沟通的桥梁。虽然说我带的九年级学生马上要面临升学，可是有很多学生对他们的将来还缺乏一个构想，甚至很多同学自己都没有一个目标，我为了让他们放下心里包袱，我对他们说：“这次家长会就想给你们搭建一个和家长沟通的平台，让老师和家长知道你们心中的梦想，老师和家长共同携手给予你最大的帮助再加上你自身的努力成就你的梦想。”当我和他们谈理想，孩子顿时沉默了，我从他们闪烁的眼神中看到了他们的迷茫。这时郭亚楠站起来疑惑的问我：“老师什么是梦想？当时我的心头一颤，这是我班学习成绩最好的一名学生，难道她都没有对自己将来的发展勾画一份美好的蓝图吗？我突然觉得我作为一个老师是如此的失败，我竟然忽视了他们内心中最重要的情感，一个人怎么可以没有理想，没有理想的人会是如何的前行？当我与他们交流一节课的之后，我看到他们内心的渴望，他们渴望与家长交流、把自己的心里话与家长分享、可是一直没机会，老师和家长很多时候都是在关心他们的成绩?下课的时候张稳向我倾诉，他说：“有些时候家长们会选择自己的方式来爱他们，而忽略了和他们进行心灵上的沟通，举一个例子，当一个人饥饿的时候我们给予他们一床被子他们不会感到幸福，当一个人生病的时候我们给予他们美味佳肴的时候他也不会感到幸福，给予他们最需要的东西才会让他们觉得幸福。不要认为物质上的关爱可以弥补精神上的关心，生活中过多的付出也会产生种无形的压力。有些时候达不到你们所要求的目标会有种内疚的心里，此时相反会产生一种叛逆，无法排挤的情绪会转变成一种委屈，可是很多家长忽视了孩子的心理健康。他的父母认为自己的孩子还小，没有独立的思维，总是喜欢武断的替他们做选择，强迫他们走为他们计划好的路、而是没问过他们是否有自己的梦想。当我和他交流时他泣不成声我也被感染的流下眼泪，最后一直说老师谢谢！谢谢！突然想到我们都曾经年轻过，我们也对美好的未来充满了憧憬；现在回过头来想想，在青春年少的时候不能为自己的梦想搏一搏，还要在什么时候，把孩子的理想破灭或者被扼杀在摇篮里无那是多么残忍的一件事。 座谈会前的准备：学生准备两封信，一封是写给父母的心里话，一封是写下自己的梦想，我认真的看了每一个学生信的内容，无论是生活上的还是心理上的或是梦想方面的，我都给予很中肯的意见和建议。三封信放到一起，我在信封上写好名字。我在网上下载了那段让上万人感动的十七分钟的视频，我也准备两份发言稿，一份是写给学生的，一份是写给家长的。 座谈会如期举行，学生和家长都很准时，我看见学生的脸上浮着一层喜悦，他们给自己的父母找座位，倒水，介绍科任老师。。。。。。他们期待着和父母做一次最贴心的一次沟通。一切的一切都很融洽。整个教室里弥漫着温馨、幸福的气氛。 第一个环节我先介绍了一下班级的情况，总结了这个学期以来的取得的成绩和一些不足。我敞开心扉的和学生做了一次沟通，谈论的话题有三个方面，主要是围绕的主题是要有志向，要坚持，要感恩。 座谈会的第二个环节也是座谈会最高潮的部分——同看视频，十七分钟的时间里教室里的人有着情感上的起伏变化，开始的鸦雀无声到聚精会神到热泪盈眶再到抽噎啜泣，最后到泣不成声。。。。。。在没有事先安排的情况下张稳自发的站起来代表学生说了很多心里话，更多的是自责，觉得曾经的自己不懂事；不理解父母的爱，对父母造成了伤害。此时的家长都控制不住自己的情绪，激动的和学生一起流下了眼泪，何海冰的号召让在场的每个学生不要羞愧不要难为情跪在自己的父母说声对不起和谢谢，此时的场面让我震惊，全场的学生和家长抱在一起失声痛哭，这里的哭声不是悲伤而是理解，此时的哭声化解了两代人的隔阂。。。。。。 第三个环节我主要围绕着家长要关注孩子的心里健康，要和孩子及时的沟通，同时要支持孩子的梦想这几方面对家长给予一些建议，当我把一封封信交到家长手里的时候，他们认真的看了一遍又一遍，三封信看了足足二十分钟，我看得出来家长们那种如获至宝的心情。因为在此之前很多的家长都不知道孩子心里想的是什么。我不经意的看到很多家长和孩子都拉起来手，这一小小的细节，让我心里有了莫大的欣慰，我觉得我三天的努力有了收获，真正的让爱和理解在传递。 短短的一个半小时，让教室里的每个人的心弦都得到一次触动，每个人都有一份。家长会结束的时候有那么多的家长拉着我的手向我道谢，我丝毫没有骄傲，反倒是为此次的座谈会的迟来感到愧疚，也为自己的工作的不足而懊悔，这样的机会为什么不多多的创造一些呢，当我看到家长给我的回馈留言，让我觉得这一次我应该记录下来，用以激励我在班主任的道路上继续奔驰。。。。。。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6128440427d3240c8447efba.html