如何运用情境教学提升历史课堂效率 杨维华 【期刊名称】《新课程（教研版）》 【年(卷),期】2014(000)003 【摘 要】随着新课程改革的深入和发展，历史教学课堂发生了很大变化，尤其是历史情境教学在课堂中的运用取得了显著的发展。在历史教学过程中如果能恰当使用情境教学法，则可以使枯燥、抽象的历史教学课堂变得鲜活起来，有利于激发学生历史学习的兴趣。主要对在初中历史教学中如何采用情境教学法进行了探究。 【总页数】1页(P126-126) 【作 者】杨维华 【作者单位】江苏省无锡市惠山区阳山中学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.如何运用情境教学提升小学数学课堂效率2.优化情境创设提高课堂效率--对初中历史与社会情境教学的一点思考3.运用结构教学提升课堂效率4.充分运用特色化教学提升小学英语课堂效率5.重视历史地图教学提升学生核心素养 ——探析历史地图在初中历史课堂教学中的运用 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6351fdaff51fb7360b4c2e3f5727a5e9856a27a0.html