“长文短教”也精彩——以《彭德怀和他的大黑骡子》一课教学为例 裴小静 【期刊名称】《教育（周刊）》 【年(卷),期】2018(000)008 【摘 要】小学高年级语文教材中“长文”较多。教学这类课文时,教师应能精准解读、精巧切入、精当取舍,准确把握文意、文旨,找准“切入点”,设计牵一发而动全身的问题,并在教学过程中突出重点,从而有效地激活学生思维,达成目标,真正提高课堂教学效率。 【总页数】1页(P84-84) 【作 者】裴小静 【作者单位】[1]江苏省苏州科技城外国语学校 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.2 【相关文献】 1.“以学定教”理论下语文教学的有效构建--以《彭德怀和他的大黑骡子》一课为例2.让师生生命在以学定教中共融共生——以《彭德怀和他的大黑骡子》教学设计为例3.基于表达 设定目标——以《彭德怀和他的大黑骡子》第二自然段为例4.基于表达设定目标——以《彭德怀和他的大黑骡子》第二自然段为例5.适学:引领学生学会学习——以《彭德怀和他的大黑骡子》为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/63e427dd8462caaedd3383c4bb4cf7ec4afeb699.html