18.《莫高窟》

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《莫高窟》第一课时教学设计

文本解读 :

《莫高窟》一文是苏教版国标本五(上)的一篇课文,文章结构清晰,叙述具体,表达有序,生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞,把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前,赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。

目标预设 :

1、学会本课生字,据意立音读准文中的多音字“佛”“肖”。在语境中理解并积累“威风凛凛”“惟妙惟肖”“精妙绝伦”等四字词语。

2能正确、流利、有感情地朗读课文,能用课文中的句子概括自然段意思,并能背诵课文第2自然段。

3品味用词,关注句段特点,理解课文内容,凭借课文具体的语言材料,重点感悟“彩塑”的特点,牵移学法,为后面深刻体会“莫高窟艺术宝库在世界文化史上的地位,增强民族自豪感”做好铺垫。

教学重难点:

理解课文内容,凭借课文具体的语言材料,重点感悟“彩塑”的特点,牵移学法。 教具准备: 多媒体课件



教学流程:

一、紧扣题目,设置悬念,激发情趣,引导初读。

(出示配乐图片)师旁白:我们的祖国历史悠久,文化灿烂!瞧,这些彩塑,壁画精美绝伦,把我们带入了一个神秘的世界。它们都来自于我国大西北的甘肃省,在那茫茫戈壁之中闪耀着一颗璀璨的明珠。她就是——莫高窟。

1(板书课题)这里的“莫”读音同沙漠的“漠”但没有三点水,这里的窟就是洞窟洞穴的意思,所以是穴字头。

2、你能猜猜“莫高窟”这个名字的由来吗?

3、那你知道文中哪句话与“莫高窟”的名字联系最紧密?(莫高窟简介) 莫高窟又名“千佛洞”是我国四大石窟之一,它始建于秦代,是目前世界上规模最大,保存最完整的佛教艺术中心,被誉为“东方艺术明珠”!

4、今天就让我们一起走进这颗璀璨的艺术明珠,解开莫高窟那神秘的面纱。

二、初读课文,整体感知,学习字词,把握结构。

1、过渡:课文是怎样介绍莫高窟这一举世闻名的艺术宝库的呢?

请同学们自读课文,要求读准字音,读通顺句子,并且用心思考:


1)人们是怎样评价莫高窟的? 2)课文主要介绍了莫高窟的什么? 2、检查自学效果。

A读书最怕拦路虎。看看你能消除他们吗?

一尊(zūn zhūn 敦(dūn dēn)煌 瑰丽 菩萨(sà shà) 威风凛凛(lǐn lǐn 轻拨银弦(xián xuán

师:一尊彩塑的尊用作量词,他还可以组词为----- 凛凛是前鼻音,再读一次!

B这里还有两个多音字也迫不及待想要来挑战大家了。你能选择读音读好这两个句子吗?

佛:佛教 似乎,好像 肖:表示姓;相似。

在选择多音字读音时根据意思选择读音,这就叫:据意立音 C人们有是怎样评价莫高窟的?

D人们为什么给予莫高窟这样高的评价?莫高窟里珍藏着那些艺术珍品? 回答课文主要介绍了莫高窟的什么?

哪几个自然段分别写到莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞?

师:你知道课文是按什么结构写的吗?(总--总)这是这篇课文最重要的语言密码

三、精读课文,欣赏彩塑,感悟语言,积累运用

(一)

1、刚才同学们走进莫高窟发现莫高窟里珍藏着许多艺术宝藏,下面就让我们再次走进莫高窟,细细欣赏莫高窟里最引人注目的彩塑 1)指名朗读课文第2自然段,听他读完之后想一想:

这一段是围绕哪句话写的?

莫高窟里彩塑的最大特点是——(个性鲜明,神态各异) 引出(中心句)

2)你都看到了哪些个性鲜明,神态各异的彩塑呢?

A注意每人说一个,先交流:我看到了慈眉善目的菩萨;我看到了威风凛凛的天王;我看到了强壮勇猛的力士…… B出示表格:同学们发现这些词语都有什么特点?(四字词语)这些四字词能互换搭配吗?

3 “用词准确”是藏在这段文字中一个重要的语言密码! 谁能通过朗读让我看到他们的不一样的神态?(生读句子师评) 4)观看图片,理解 词语 2重点理解“卧佛”句

你能读好这个句子吗?(指名读、齐读) 3、结合图片理解词意

个性鲜明 神态各异,惟妙惟肖,啧啧赞叹 6,让我们捧起书本,一起来赞赞莫高窟的彩塑吧!(学生齐读) (二)

师:两千多尊彩塑,短短五句话,表现了彩塑的神态各异,这段是按什么结构写的呢?再细细读读这段文字,体会句与句之间的联系,说说你发现了什么?


1,先总写后分写: 2,正面和侧面相结合

;先总后分,正侧结合,文章显得层次清楚,内容全面具体,这也是语言表达的密码

3,生根据提示背诵。

写字指导:

1(出示生字表)指名认读。

2、小老师来指导:在写这些字时你有什么要提醒大家的?先观察字形,可以选一个字说一说。 3、跟着老师一起写 4、我来写:尊 5、评析!

四、作业

1,继续完成描红

2 背诵课文第二自然段。

3 继续阅读欣赏莫高窟的壁画和藏经洞,下节课大家一起交流。

板书设计:

18 莫高窟

彩塑



一颗明珠 壁画 艺术宝库



藏经洞



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本文来源:https://www.wddqw.com/doc/642c73d17ed5360cba1aa8114431b90d6d85897f.html