韵母ie和üe读音辩证 导语：普通话水平测试试卷由四个测试项构成，总分为100分。你觉得的普通话过关了吗?需要参加考试吗?下面是韵母ie、üe读音辩证口，大家跟着lw54小编一起来看看吧。 一、ie、üe对比辨音练习： 切qiè实——确què实 列liè表——略lüè表 猎liè取——掠lüè取 日夜yè——日月yuè 竹叶yè——逐月yuè 午夜yè——五岳yuè 二、读准ie和üe： 谢绝xièjué 决裂juéliè 解决jiějué 确切quèqiè 节略jiélüè 学业xuéyè 学界xuéjiè 劫掠jiélüè 血液xuèyè 喋血diéxuè 节约jiéyuē 协约xiéyuē 越界yuèjiè 月夜yuèyè 学姐xuéjiě 1.学会复韵母ie üe、特殊韵母er、整体认读音节yeyue及四声，能读准音，认清形，正确书写，《韵母ie 、 üe、特殊韵母er、整体认读音节ye yue及四声》的教学设计和反思。 2.学习声母与复韵母ie üe组成的音节，能熟练拼读。 3.能用音节组词说话，培养口头表达能力。 学习ie与声母的拼读 1.谈话：复韵母ie 很喜欢和声母交朋友，当它和声母j、q、x碰在一起时，你会读吗?(出示j----ie---jieq----ie---qie x----ie---xie)⑴学生在小组里练习拼读。⑵指名做小老师领读。⑶老师读声母和韵母，学生读音节。 2.谈话：老师这里还有很多音节，请大家静下心来仔细看，并把它们暗暗地拼在心里。 ⑴老师一张一张翻卡片，学生暗拼。(bie pie mie die tie nie lie)。⑵学生在小组里练习拼读。⑶听音取卡片。⑷做猜字游戏。 3.谈话：这个带调音节谁会读?(出示：tiě) ⑴指名认读。齐读。⑵有什么tiě?(学生进行组词练习) 4.谈话：这个谁来读?(出示：niē) ⑴指名认读。男女生读。⑵师：今天小朋友带来了橡皮泥，我们一起来捏一捏，边捏边跟着老师读：nie ,捏橡皮泥的nie 。⑶学生捏橡皮泥。⑷进行说话练习。 (师：你捏了什么?生：我捏了___。师：他捏了什么?你觉得怎么样?生：他捏了___。我觉得___。师：这个是谁捏的?你觉得怎样?生：这个苹果是他捏的。我认为___。) 5.谈话：你们的小手真巧，你们的小嘴真会说，下次劳动课上我们再来开展捏橡皮泥比赛，教学反思《《韵母ie 、 üe、特殊韵母er、整体认读音节ye yue及四声》的教学设计和反思》。下面我们继续学习新本领。(出示：布鞋的音节及图) ⑴学生练习读音节。 ⑵指名先读x---ié---xié,再读bù xié ⑶会读的自己站起来读。齐读。 ⑷指导用bùxié练习说话。 (师：图上是一双什么样的鞋?生：图上是一双红色的布鞋。师：今天你脚上穿的是什么鞋?生说。师：夏天到了，你穿什么鞋?生说。师：你知道棉鞋是什么时候穿的?生说。师：你喜欢穿什么鞋?为什么?生说。) 6.小结：刚才小朋友一起努力学习了复韵母ie 以及ie和声母的拼读。最棒的是还会给音节组词、说话。下面老师给大家讲一个有趣的拼音故事，想听赶快坐端正。 (老师讲述：在秋高气爽的一天早上，复韵母ie 到公园散步。走着走着，它累了就在一张长椅子上休息。这时，它的好朋友大y来了，有礼貌的小i忙把座位让给了大y，这样复韵母ie就成了整体认读音节ye。) 学习整体认读音节ye 1.ye的读音 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/663d377e541810a6f524ccbff121dd36a32dc496.html