高中语文诗歌教学之优质课堂初探 一、诗歌教学的定位 高中语文诗歌教学要以深入思索诗歌之美、品味诗歌之情、触摸诗歌之神为班级目标，诗歌教学的定位是激发学生的审美情趣，探索诗歌的深意，推崇文学之精神，培养学生创新思维，为学生营造良好的审美环境，使学生在诗文中感受中华传统文化之传承。 二、诗歌教学的初探 1、注重把握典型 诗歌教学既要注重班级中水平参差不齐的学生，也要注重全班教学尤其是把握典型的诗歌，确保在让所有学生熟识到相同程度，特别是把握重点诗词，培养学生欣赏能力。 2、重视诗词本身 诗歌教学要过分重视对主题细节有清晰理解，反复耐读、量角度进行剖析，尤其针对诗词本身进行深入探究，使学生能够用自己言语流畅地表达诗词本身，充分领悟到作者深层次的想法。 3、承前收后地联系 诗歌教学要立足承前收后地联系，并深入分析其与文学的联系，对学生的诗歌教学都要有一定的历史性，使学生能够用诗歌联系实际生活，汲取文化精髓，更好的完善自身的文学素养。 三、总结 诗歌教学的目的在于让学生在读诗的过程中，不断的了解、思考诗歌的深意。要让学生借助诗歌来审美 本质，认识文化精髓，重拾对美的敏感性。所以，高中语文诗歌教学要有自己独特的定位：激发学生审美能力、引导学生探索诗歌的深意。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/67680b7d925f804d2b160b4e767f5acfa0c78351.html