分析教材人际关系加强学生情感教育 王立 【期刊名称】《试题与研究》 【年(卷),期】2018(000)013 【摘 要】教师不仅要教书，更要育人。本文浅议了从教材人际关系的亲情关系、友情关系、社会关系、人与自然关系的分析中积极开展、加强学生的情 感教育，探索从教材和课堂中寻找育人的有效途径。 【总页数】64页(P22-22) 【作 者】王立 【作者单位】安徽省泾县中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G4 【相关文献】 1.尊重学生需求 加强情感教育——关于语文教学情感教育的思考 [J], 张春花 2.数学教材中情感教育元素的挖掘与分析--以沪教版高中数学教材高三理科分册为例 [J], 邵红能 3.加强大学生寝室人际关系指导——大学生寝室人际关系中的生源差异、家庭经济情况差异调查研究 [J], 游薇; 吕鹏 4.加强小学生的情感教育——出席亚太地区小学生情感教育讨论会的报告 [J], 马培芳;张铁道;马钧 5.沟通礼仪对大学生建立良好人际关系的作用——礼仪教材探究 [J], 周林 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/683a04e466ce0508763231126edb6f1aff0071c7.html